雅德賽思自主共學002團中正1隊

【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20110904

　　延續戲劇的道具製作，必須到迪化街的永樂布市走走，採買便宜的色布，幫大家的武將角色添置披風的布料。到了迪化街，當然要嚐嚐當地的美食，大家點了涼麵、滷肉飯、土魠魚羹、燙青菜，飽餐一頓之後，便到布市逛一逛，琳瑯滿目的布料，讓我們看得眼花撩亂，最後，當然是問老闆最便宜的布料，因為對於顏色的選擇，大家意見紛歧，最後便各選各的。『孫權』是金黃色，『周瑜』是銀白色，『曹操』是藍色，『小喬』是黑色，『尚香』是紅色。回程，經過「台北霞海城隍廟」、「大稻埕戲苑」，好奇的國語隊，當然要順便看看，增廣見聞。

　　原本要到青年公園玩樂樂棒球，觀察當天的天氣，似乎並不穩定，隨時會有陣雨，我們便在植物園的舊科學館（仿天壇圓形綠屋頂建築）前面空地練習傳接球。有鑑於上回的練習，小孩興趣缺缺，這次剛好有六個人，便提醒大家，待會要進行計時賽，看看各隊在一分鐘內，完成傳接球次數如何，有了拼鬥的氣氛，兩對人馬練習的狀況比從前認真許多。雖然兩次加總，雙方同為13分，卻明顯的感覺到六個孩子的傳接球能力進步。如此，正好告訴孩子，順暢的傳接球，可幫助自己那隊，在棒球比賽中更快速的將對手打敗。因為天雨，避免臨時的陣雨打壞興致，我們移師到建中司令台，進行小型的比賽。場地縮小，卻也因此使得賽事更為緊張有趣，『安安』、『周瑜』、『曹操』組成的隊伍充滿活力與衝勁，但缺乏一些謹慎與合作的默契；『孫權』、『尚香』、『小喬』組成的隊伍，雖然缺少蠻力與爆發力，卻十分遵守比賽規則，減少犯規與失誤，更在充分合作之下，以8:6的比數驚險贏得比賽，真的應驗了一句話：『三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮』。

【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20110830

　　帶著一群孩子外出，尤其在車上，最能領教何謂『吵死人了！』，因為一邊駕駛還得一邊處理糾紛，尤其是安全問題，便規定所有孩子都要繫上安全帶，而且盡量靠著椅背，不但是為了安全，也避免後面的孩子趁機逗弄前面的孩子。路途中，遇上可以簡介的景點，還要順便導覽一下，感覺自己身兼司機、導遊與保母三職，大腦如同電腦一般，必須多核心、多工運作。

　　到達十三行博物館時，恰好遇上大軍壓境（指得是安親班的眾多師生），避免和他們互相耽擱時間，我們趁著天氣還算涼快的時候，先到建築物頂部的瞭望臺欣賞。遠遠望去，見到一望無際的河邊，不但有許多的草皮、景觀雕塑，還有最明顯的一排大圓球，那就是八里污水處理廠，稱此機會和小孩聊聊廢水的處理流程以及後續產生的經濟效應，大家都不太相信，髒水竟然可以壓出『餅』賣錢，實在有點不可思議。

人 有一種情緒就做「拗」

這是用來形容一種很難被理解與言說的情緒

【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20110824

　　侯硐，一個大人小孩覺得都很特別的地名，當然，一開始是因為真的有『猴洞』，輾轉又因為煤礦坑的許多避諱與禁忌，最後變成了『猴銅』的讀音，經過正名後，成為『猴硐』的寫法。目前這裡沒有猴子，倒是有不少的貓咪聚集，而且因為餵養的關係，大都不怕生，反而成了一個『貓村』。

　　所以，我們這一群外來的『猴囡仔』，聚集在『猴硐』的貓村，看著一隻又一隻，自在逍遙的貓，吃著遊客餵食的飼料；而這一群貓，則是觀看著這群好奇的遊客，有時被撫摸得非常舒服，有時則被頑皮的小孩嚇跑。而且這幾隻定居於此的貓，不但有人幫忙繪製漫畫版個人照，還有深具個人特色的綽號－－「大頭」、「流鼻涕」、「黑鼻」、「麒麟尾」……。動物對於孩子的吸引力非常大，幾隻貓咪就能讓大家逗留超過半個小時，而且樂此不疲，連午餐時間快過了，也沒關係，所謂『廢寢忘食』是也。

【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20110818

　　國語隊成立將滿一週年，面對孩子一年來的轉變，我在最近幾位試教老師的活動中，察覺出每個人的一些獨特性。

　　『尚香』總是善於溝通，面對每一個初識的老師，滔滔不絕的聊著天南地北，打破砂鍋式的詢問老師個人的大小事，當然，對於每個老師來說，這種方式表達出國語隊的「熱情」，更減低彼此之間的陌生。因此，遇上老師的活動無法吸引自己時，坦白直率的她總是直接表達出自己想法，但是，不知該喜還是憂，最近『尚香』學著「婉轉」且『有禮』的表達自己的喜惡，這應該也算是一種成熟了！

【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20110817

　　瑞芳的黃金博物館之旅，算是美麗山城的一次邂逅。學社活動時間在平常日，使得我們有機會安靜的在山間小路漫遊，看著遠方，兩山之間的大海，乾淨得有夠漂亮，加上當天充足的日照，又沒有假日遊客的嘈雜，安靜的走路，自在的玩耍，不必在乎時間的流逝。

　　開了一陣子的車，到了博物館門口竟然沒停車位，輾轉來到瓜山國小前停車，順便上廁所、玩玩溜滑梯，打聽了附近的狀況，正巧學校前方不遠處，開著僅此一家的小餐館，聽說是好吃又便宜，孩子想要點些不同的小菜，卻只能依著店裡現有的菜色食用，這也是另一種資源侷限的體驗，也就是沒有選擇的選擇。

【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20110809
 

　　雖然，常常外出的國語隊，對於旅遊應該是接受度較高，第一天到達宜蘭時，對於鎮日的旅遊，大家還是覺得好熱。尤其，外出大量消耗的水分，成了我們必須隨時補充的必需品，第一站，就近在羅東吃飯，原本是為了裝水而到對面公園晃晃，沒想到，那裡碰巧就是『羅東林業文化園區』，政大隊家長之前建議的行程。走進古色古香的技工宿舍群，彷彿回到1962年的林業生活，在辛苦之後，享受著林蔭下的清涼。孩子們興奮的在木製坡道上搬木頭，自願的拖著綑紮好的厚實木材，絲毫不覺得林業工作的勞苦，反而享受其中的樂趣，直到……實在是太渴了，一群人不得不為了找台飲水機，開始四處奔走。不過，卻也看到輸送木材的架高木棧道、太平山森林鐵道的『五分仔車』，但是，景色最為優美的，還是當初為了運輸笨重木材，而演變出的水路運輸方式，才有今日看到的『貯木池』。一片的池塘，漂著眾多的浮木，好像大洋上的島嶼一般，與一旁玩著廢棄火車廂的孩子相映成趣。

　　慕名而去的城堡咖啡館，就在外澳沙灘對面，沒想到開上山頂還要經過一番波折，山路不但非常陡峭，來往會車的車流也不算少，好不容易到了目的地，樓下的咖啡對於孩子沒什麼吸引力，我們便往上爬，到了樓頂。果然，超級美好的視野，讓大家流連了好一陣子，飽覽蘭陽平原的美景，烏石港、龜山島彷彿近在眼前。

【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20110731

　　婉 茹 老師的英語單字記憶遊戲，嘗試以圖形對應，讓英語程度有落差的孩子，可以一起玩。有趣的是，婉 茹 老師詢問我們的賞罰方式，竟然是沒有獎品，也不處罰，常用的是口頭的讚美，和喜好活動（或是點心）的限制。

【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20110724

　　這週的活動，不但多元豐富，接觸到的人事物也挺有趣。

　　週一騎單車，面對首次新成員的加入，請來安安幫忙，結果太盡責的安安，為了回頭確定大家都有跟上，撞到草叢裡，還好僅是輕傷，繼續前進。『曹操』首次跟我們騎單車，畢竟剛大班畢業，我一直問他：「先騎騎看有輔助輪，好嗎？」，但是『曹操』堅持要騎兩輪單車，只好由我殿後，就近支援。果真，一路上平衡感僅達八成，幾次撞上路邊，也常常跌倒，雞婆的我又再問：「距離租車站不遠，我陪你回去換車好不好？」，結果，遇上異常勇敢的孩子，堅持要一路搖晃的跟上大家，當然， 汪汪 老師肯定支持加油，雖然時時繃緊神經、心跳加速……。了不起的是，幾個月前也是差不多狀況的『孫尚香』、『孫權』，如今已經可以跟上『周瑜』的腳步，馳騁在河濱公園的自行車道，真是讓我覺得時光飛逝、小孩進步好快，又是下一個年級的到來。

【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20110719

　　暑假到底應該怎麼過？為人父母的必須上班，最基本的只圖能夠照顧孩子的空閒時間，其次，便開始思考「如何能讓孩子好好利用這段假期？」。但是，怎麼樣的方式才是『善用假期』，對於學校老師來說，將整個學期的課業做個複習，算是對於孩子的學習有個交待；對於家長來說，讓孩子利用漫長的假期，習得有益於孩子未來的技能或證明，則是常見的安排；對於學社老師來說，繼續體驗多面向的生活，探索孩子有興趣的活動，則是我們的使命，所以，游泳訓練、山林體驗、旅遊見習，是我們必有的堅持；至於孩子呢？除了好玩有趣，當然還要耳目一新，才能滿足孩子的好奇心。