蝴蝶結、足球、台大農場 @ 雅德賽思自主共學002團中正1隊

【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20140615

{阿睿、二馬、馨馨、涵涵、小伈、阿嘉、威哥、普弟、小薇、郭子的共學共遊故事}

　　本週的蝴蝶結，在孩子之前有過一次的體驗來說，算是有一點點概念，因此，打算來個雙蝴蝶結髮飾。前面由孩子自選緞帶花紋，寬窄不一的兩種形式，依照15cm、18cm的長度剪裁，利用雙面膠黏合之後，幾乎都沒什麼問題。

但是，問題開始出現啦！穿針引線是第一關，對於低年級孩子來說，小肌肉依然幫不上忙，這部份需要幫點小忙。穿過蝴蝶結的線，繞過有如英文字『W』的中間部份之後，孩子不會打結收線，又是第二道關卡，這部份仍需代工。

　　因此，蝴蝶結髮飾的第二次課程，無法在一次課程時間內完工，留待下一週的繼續努力吧！

恰好，在世界杯足球賽預賽的前一天，中華隊孩子也來到青年公園踢足球。奈何天公不作美，早上下了一點雨，我們只好避開草地上的爛泥巴，到平日打樂樂棒球的小山坡旁邊，恰好有一塊水泥地，中間還有五角星星的圖案，可以讓我們練習基本的踢球、傳球練習。

原本，幾個女生很排斥玩戶外運動，我想，不應該因為性別區分任何活動，就像男生可以手工自製蝴蝶結髮飾，女生踢足球也沒什麼問題。

一開始，有兩種玩法被孩子們提出，其一為分隊比賽，被女生否決；其二則互為攻守兩方，一方踢球進攻，另一方防守球門，無奈，支持度依舊相當低。此時，引起男生的不悅：『那不然你們要怎樣踢？』，似乎仍無下文。

　　眼看老天爺不幫忙，孩子們又談不出結果，避免浪費大好的戶外運動時光，我提議玩個足球遊戲。以五角星星為五個傳球點，外圈的五人為一國，依序傳球回到起點，便算得一分；另外兩人則在圈內攔截，超到球帶回圓心，也是得一分。玩了大約三四輪，孩子大概是累了，便稍微休息一下，至少想踢足球的孩子能練習，原本不擅長的孩子也可以踢踢腳、動動身體。

突然，又來了一場大雨，所有人趕緊拿起所有東西，跑進四角涼亭避雨。看來老天爺想要我們趕緊回家，我說：『那我們就回基地玩室內活動吧！』，『不要！』『我們就在涼亭自己玩！』好吧，就依大家的興致，在涼亭內與老人家同樂吧！

一個小時的時間，原本以為這群孩子會因為無聊，最後哀求老師帶他們回基地。出乎意料之外的，他們竟然玩到每個人都滿頭大汗、欲罷不能。從『牆壁鬼』（改成現場有的柱子鬼）、『梅花梅花幾月開』玩到『紅綠燈』，過不久雨停了，孩子們開始往戶外兒童遊戲區集結。接著，又開始在平衡木上玩『攻佔城堡』，最後，還在旋轉盤上玩『天旋地轉』比賽，直到小伈、普弟、小薇有點過度暈眩，嘴唇發白才肯罷休，打道回府。

　　真是令我們大開眼界的一天，原來當好奇心、創造力、活動力回到孩子身上的時候，即使剛剛才踢足球一個小時，竟然也能在一個小時內變出如此多的花樣，並且讓所有人精疲力竭、腳酸頭暈，卻又心滿意足的回家，真是了不起，也許，這就是我們未來主人翁需要的雛型──永遠不被壞天氣、爛場地等等周遭的挫折打敗，保持樂觀的心情迎接挑戰，永遠努力工作努力玩，超讚！

　　台大農場的外出探索，是一次難得的惡夢，也讓我們反思許多事。

　　在約定的導覽時間14:30之前十分鐘，我們已經抵達農場，開始塗抹防蚊液等措施，導覽老師提醒我們，只要全數到達，提前開始也沒關係。雖然在預定時間差不多的點進入教室，因為參加人數眾多（師生約四十多人），各隊各找了一張桌子坐下，等待聽講有關『無患子手工皂』的先備知識，沒想到，這時講師因為待會兒的DIY器具（手工皂模型）是六個一組，要求孩子必須全數拆離，湊成六人一組。

　　這對於分隊運作的雅德賽思兒童學社來說，需要一點時間和孩子協調，花了大約十分鐘，總算分組底定，被拆得亂七八糟的孩子，和不熟悉的人同組，必然有些不安，場面有一些吵雜。

　　赫然聽到講師大吼，要大家安靜，還說：『因為前面浪費十分鐘，後面影響到戶外植物介紹的時間，大家要自己負責。』實在讓我們教師都瞠目結舌，感覺莫名其妙。接下來的講解，就像是照表操課一般，對於孩子的提問，講師只選自己預定的方向回答，對於孩子臨時的突發奇想，講師當作沒聽到，繼續趕他的進度。後來，接著說明DIY的步驟，發現講師完全沒顧慮觀眾大多是低中年級生，講話內容的淺顯度、拿示範器具的角度，都有許多進步空間，就當我有些忍受不住，慢慢靠近講台邊，準備適當的『協助』時，講解竟然就結束了！

　　還好，我們有一群夠厲害的學社老師，趕緊分桌幫忙孩子，總算將DIY課程完成。接著，戶外植物介紹分為三大組，各自輪流在農場內遊走。過程中，導覽老師講述式的帶領，完全打壞孩子的學習興趣，許多孩子便開始聊天、打鬧，我們只能盡量安撫，並陪著孩子一起聆聽。導覽過程中，感覺也是在趕時間，起初以為是天氣熱，大家心浮氣躁的誤解，後來聽到有位志工說：『趕快講完，大家才可以趕緊回家。』，後來聽別組老師也聽到志工說：『別組的導覽不會講，不必管他們，我們的部份完成就好了。』