【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20100718

  暑假第二週,五天的活動,怎麼又好像是行程滿滿的短程旅遊一般,讓我有種台東旅行尚未結束的感覺。

 

  三天早上的同心影展『爸爸!回家吧!』、『藍蝶飛舞』、『神犬智多星』,最讓孩子覺得好看的應該是『藍蝶飛舞』吧!因為從頭到尾的各種熱帶雨林生物,讓我們好像在逛動物園一般,但是卻不像關在牢籠裡的動物,反而好像活生生的動物在我們眼前晃來晃去,而且真人真事的腳本,剩下不到半年生命的小男孩,所呈獻出來的旺盛鬥志與成熟的智慧,讓許多大人與小孩都熱淚盈框。當然,也有像『仙草』一般,害怕昆蟲的孩子,一直感到毛骨悚然。或者,像是剛加入學社的大班畢業生『荷包蛋』,看不懂大部分的中文字幕,只能靠著感受力去瞭解電影影響要傳達的一絲絲感動。至於排隊人數爆滿的『神犬智多星』,讓我們排了一陣子,卻無法觀賞,只能看著前面的兒童一團進入,但是我們也因此想到了另一個活動,就是最近大家很瘋狂的「保齡球」,不知道為何,洗溝次數不算少的孩子們,竟然對於這項運動興致高昂,實在有趣。

 

 

  「低年級小孩去參觀故宮,看得懂嗎?」剛開始,我也是存有這樣的疑慮,但是想要找到理由說服自己,便到網站搜尋資料,突然發現,故宮有一個空間,叫做「兒童學藝中心」,竟然是為了讓兒童接近故宮文物而設計的,而且免費,所以,一定要去瞧瞧。

 

  到了現場,因為早有『團體』預約,所以,我們得要等到一個小時之後才能自由參觀,原因是,我們這個『團體』的人數不符合他們的規定,沒關係,我們早已經習慣了。這個時間,可以去哪裡呢?正好,『仙草』說之前已經和家人來看過故宮的常態展,非常無趣,所以,我們便選擇了『聖地西藏──最接近天空的寶藏』特展。雖然,我們裡頭沒有虔誠的佛教徒,但是,一進去門口的第一個展覽品──『十一面千手千眼觀音菩薩像』,都讓我們有些震撼,「到底怎麼做的?怎麼這麼厲害!」,接著的許多藏傳佛教文物,看來都歷史悠久,所以很自然的和『年紀很不悠久』的孩子們,磁場有點不合。大概才看十分鐘,就有孩子因為無趣,或是害怕現場陰暗的布置(大人的說法應該是『莊嚴肅穆』),問我說:「可以先離開,去看別的展覽嗎?」,生性節儉的我,想了想便說:「花了快兩百元,你只看了十分鐘就要離開,不會太浪費錢了嗎?」「再繞一下,仔細看看,也許會有更多的收穫。」還好,這招還蠻有效的。

 

  至於「兒童學藝中心」,兩部介紹故宮文物的卡通片,將故宮裡頭最精髓的文物,賦予卡通人物的角色,再結合電影的故事性,真的讓孩子前後花了半個小時,認真的瞭解故宮的珍貴文物,真是令我意想不到。更厲害的,還將清明上和圖做成大型拼圖,讓孩子在現場動手玩,以及古代拱橋的現場搭建,許多的動手操作設計,真是瞭解孩子的需要,就是要「動手動腳」啊!

 

 


  但是,怎麼樣的歡欣鼓舞,都比不上「安康生態園區」(牛伯伯蝴蝶館),因為你絕對想像不到,一群孩子被錦鯉魚吸吮手指與腳底,竟然會興奮的連飯都不想吃,寧願餓肚子繼續玩,直到所有遊客走光,大家都有點無力才甘願離開,去填飽五臟廟。也許,是那裡的環境實在非常自然,又有說話幽默、滿腹哲理的牛伯伯帶領,加上孩子少見的『吸吮錦鯉』、隨處可見的蝴蝶與溪魚,才會讓大家第一次參觀到「廢寢忘食」,怎麼樣都不想離開呢!

 

  『荷包蛋』說:「他叫做『牛伯伯』,那牛養在哪裡啊!」說真的,我也不知道,只好下次再問問看了!

 

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