雅德賽思自主共學002團中正1隊

【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20121115

　　很多的學社活動，發現除了讓孩子體驗各種的生活樂趣與經驗，還有一個共同的特質，那就是，透過實際動手做，修煉孩子的心靈。

　　每個孩子一開始都拿到了相同的白楊木條，大約80cm。

【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20121101

　　沒有一種方法理論，適用於每個孩子。

　　不要再對付他了，去瞭解孩子吧！

【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20121027

　　練習了兩次的自製烤土司，從討論土司內夾料、分組購買食材、一起計算每份的成本，以及我們想要賺多少錢，是否符合市場上的價格。

小野說，他的人生從小就沒有選擇， 連去百貨公司買件襯衫都百般困難。但是當他成為父親， 他細心呵護孩子的每個選擇，陪伴孩子做生命的大小決定。他相信， 選擇沒有好壞，就算失敗、就算走錯路，也都有意義，都使你成為「 今天的你」。小兒小女長大了，現在小野面對生命的選擇時， 兒子女兒反而變成他重要的諮詢對象。

我弟弟小時候和爸爸出門，回程天氣很熱，路上有人賣冰， 爸爸問他要不要吃，他搖搖頭說：「我不熱，我不要吃冰。」 回家後我爸爸寫了一篇日記，說孩子很懂事，知道家裡窮， 即使想吃仍回答不要。

我弟弟做的選擇，滿足爸爸而非自己的欲望。 弟弟是我這一輩小孩的縮影。在連飯都吃不飽的年代， 生存是唯一目的，怎麼可能讓你做選擇？就算讓你選擇， 你也知道哪個選項是大人想要的。

你以為孩子在做選擇，但是他的選擇有兩種： 一種是真的知道自己要什麼；另一種是，他的選擇是為了滿足大人， 而非自己，像我弟弟和我女兒就是這樣。

我的兒子、女兒和我生存的年代不同，他們從小就有很多選擇機會， 但兩個孩子從小在「做選擇」這件事上，反應截然不同。

【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20121019

◎郭子對承承帝國的反制（但是承承是攝政王，因為慈禧太后是很久才會來看看朋友的安安）。

　　記得幾個星期前，孩子老是為了小團體的加入與退出爆發爭執。幾個人要某人服從意見，不然就要『把你退出』；相反地，如果有人很聽話，馬上就被小團體歡迎－－『讓你加入』。