【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20170325
{小翰、大翰、泰山、羅羅、小佳、熊弟、小玫、典典、阿睿、嘉哥 的共學共遊故事}
第二堂日本課，阿妮老師先幫孩子複習上週的日本歷史，有關日本歷史的分期──古代【天皇掌政】，中古【將軍掌政、幕府建立】，近古【江戶時代】，現代【明治維新】；時間上則分為 8A.D.【奈良時代】、9-12A.D.【平安時代(京都)】、13-14A.D.【鎌倉時代】、14-16A.D.【室町時代】、17-19A.D.【江戶時代】，後三段又合稱”幕府時期”，我猜想，不同於台灣月那麼貼近自己的祖先，這部分若是沒有利用故事結合孩子的先輩經驗，對他們來說會缺凡一些熟悉感。
還好，立刻切入亞洲大帝國的發展，配合一些圖片，孩子比較能理解日本深受中國漢朝文化影響，以唐朝為本開始建立中央集權。之後幕府政權，武士挾天子以令諸侯，這部分的文言花了一些時間讓孩子理解，就是綁架天皇啦！
至於坐大的Ａ鎌倉幕府、混亂的Ｂ室町幕府(戰國時代)以及強大的Ｃ江戶幕府(德川家康)，讓我們明白時勢造英雄，因為戰國時代的混亂，才壯大了”織田信長(火槍兵)”、”豐臣秀吉(中央集權『大名(諸侯)』分封)”，同時也向外擴張卻打了兩回大敗仗(1592~1598朝鮮之役、高砂國無功而返)
至於德川家康自己實拿四分之一國土，其餘論功行賞分給＂親藩＂、＂譜代＂及＂外樣＂，提倡儒家思想（忠君），並將人民分級（士農工商），然而，位居首位的武士＂無用武之地＂、農人無心農事、工匠（造劍等）反而地位上升、地位最低的商人更掌握貨物價格……
不斷地鎖國，導致美國叩關強迫開放，直到1867幕府將大政奉還天皇，1868明治維新正式開啟日本的西化改革。阿妮老師介紹大和族(佔日本人99%)通用的日語，像是”早安”、 ”午安”、 ”晚安”、”你好嗎?”、”我很好！”，更利用汽車廣告加深孩子對於日本人的有禮的問候方式。
呈現日本的禮節，除了茶道之外，還有週三體驗的劍道。雖然隔著牆壁是國樂練習，彼此卻能相安無事，除了隔音不錯，當然孩子對於自己的克制也有幫助。課前課後的彈性時間，孩子就在另一間合氣道教室奔跑，四處發洩體力都非常安全，我心想：中華隊若是有這麼一個空間，必定更能發展孩子的體能、穩定情緒。
正式上課，陳教練跟孩子介紹劍道。對於從中國隋唐時代傳到日本的劍道，中間經歷中國刀劍、日本武士刀、木刀，最後才變成竹劍，孩子似乎興趣不高，但是看到能夠揮舞的竹劍與裝備，才激起他們的興致。
四條竹片綁成的竹劍，當初是為了輕便又不至於受傷而設計，但是疼痛感卻蠻高的，因此護具更是必要。”面金”、”胴”、”護手”、”垂”分別保護臉、胸腹、手、大腿及下部，看到網路上的高檔貨，可都是手工的昂貴品呀！很奇怪的，當老師開放給孩子穿著，竟然沒人願意，當陳老師納悶時，小翰笑著說：「我們比較想要你穿好護具，讓我們拿竹劍打」開玩笑，陳老師可是曾經擔任劍道國手，拿回世界大賽的前三名呢！
二話不說，馬上進入基本功──正坐。極少接受靜坐訓練的孩子們，看到這般情景，感覺很像汪汪老師小時候被罰跪的感覺，百般不願跟隨。陳教練花了好大功夫，才讓九個孩子姿勢稍微像樣，不過坐沒一分鐘，已經哀號聲四起。(小時候經驗豐富的汪汪老師趕緊跟著示範，用嚴肅的神情傳達給孩子，總算有了一些些改進)
因為不在合格的道場練習，沒有足夠的挑高，深怕拿正式的竹劍會撞到天花板，陳老師特地幫每個孩子準備一條竹片，充當練習之用。沒想到愛玩的孩子一拿到竹片，就開始想戰鬥，所以陳老師特別要大家模仿劍客，持劍於左腰際，沒有命令不可動作。
接著，將劍以兩手夾於背後腰際，開始練習前進與後退的腳步。雖然只有三個步驟，卻要保持上半身挺直，所以教練一一為孩子個別指導，此時保持不動姿勢的孩子有點兒不耐煩了。
所幸，開始準備攻擊練習，孩子才專心看教練示範。首先是預備動作”保持中段”，有點像是以劍尖對準敵人的喉嚨位置，隨時準備攻擊。感覺要戰鬥，所以孩子有點兒認真了。
進攻三動，1劍在背後，2攻擊敵人，3後退歸位，因為攻擊部位不同，也要跟著大喊(日文發音)。譬如：打人臉要喊”面(麵)”，打人手要喊”摳爹(台語苦茶)”， 打人腹部要喊”兜(台語肚子)”……。所以第二動時，十個人同時大喊，感覺實在非常有氣勢，整個精神都回來了。不過畢竟還是很出力的動作，練到後來，汪汪老師的手臂也有些酸了，自然，有些孩子就快無力了……
武術的訓練，是日積月累的成果，如果不是很有毅力與耐性，很難有所精進，尤其還要能夠”習武而不動武”，更是修身養性的極大考驗，至少，目前的孩子很難體會，就讓我們派教練推薦最認真練習的典典，代表穿上護具，跟大家一起拍照留念吧！
最能代表日本文化的漫畫，怎麼能錯過呢?這一陣子，就讓我們閒暇之餘，從漫畫更深入了解日本吧！
週五，是這學期中年級假日活動的第一炮──華中橋下露營。出發前，大家奮力飆完作業，聽汪汪老師提醒帳藤主要的組合方式，台下許多孩子都十分有自信，說：「我知道，就是……，早就會了。」因此，我們就趕緊搭公車前往華中橋下，讓孩子們好好表現囉！
到了現場，萬里無雲，我們選了兩塊最靠近廁所的營地，依照年齡與露營經驗，平均分為兩組，開始搭帳篷。本來，老師們心想，反正離天黑還有兩個多小時，就讓孩子們慢慢從錯誤中學習，無妨。
哪知道五人一組，每個人都很厲害，無法與別人合作，吵架時間就花了不少。吵了一陣子，突然聽到一陣獅吼『全部暫停！』，原來是露營區的工作人員A看不下去，想要指揮孩子們更快速搭帳。本來想要阻止，後來想想，讓孩子體驗不同的指揮方式也無妨。
就這樣，A先生一路喊口令，要孩子們跟著他動作，「一人拉一個角」「一個人穿洞另一個人推」「沒叫你組裝餐桌，不要亂動」「還沒要你動作，先旁邊休息」，就這樣，兩組慢慢看到主帳篷出現，老師們就當副指揮，讓每個孩子都有機會嘗試每個動作。(此時，小翰爸默默坐在一旁草地拍照，專心工作的師生們可是渾然不知)
客廳帳的組裝時，恰好露營包裡營繩不足，A先生趕緊回辦公室尋找，孩子此時總算獲得喘息的機會，紛紛搶坐椅子休息一會兒。原來，此露營區很少有人像我們承租整套露營裝備，大部分都是自備，因此，A先生一方面前來協助，另一方面也是要確定給我們的裝備數量齊全。(後來發現，完工不久就是A先生下班時間18:00，他實在不想再因為我們缺少物資回來……)
不過，在綁客廳帳的當下，汪汪也學到一些過去露營沒想到的固定綁法，算是小有收穫。當所有營帳就位，要夜宿的孩子分組完畢，將個人床位安排妥當，剛好，接著到來的就是泰山的生日PIZZA餐，大家圍著餐桌唱歌祝賀著，飽餐一頓之後，天色漸暗，孩子們就想在附近熟悉熟悉環境，順便找些遊戲來玩，此時就是孩子們的自由玩樂時間了。天公作美，沒風沒雨沒太陽，整個草皮露營區只有我們使用，實在太愜意啦！
傍晚時刻，不少”下班路過”的爸爸媽媽來關心孩子，送來許多玉米、麵包、飲料、滷味……，讓假日活動增添許多親子露營的風貌，真是感謝大家的火力支援，讓我們吃飽穿暖，可以從容盥洗，準備就寢。
不過，真正的露營考驗才正要上場。第一關，是男生營帳的氣氛太HI，遲遲無法入睡，總算在老師的好說歹說之下，男孩們才安靜下來，等到入睡，已經是晚上十一點左右。第二關，是雨勢提早來到，十二點多就開始出現小雨，一路滴到天亮。本來不想搭理雨聲，繼續睡覺，第三關又出現，凌晨三點，泰山與羅羅醒來聊天，吵到室友典典也被無法睡，平息之後總算入眠，第四關，果菜批發市場接著開始大拍賣，擴音喇叭不斷傳達拍賣結果，真是辛苦附近的住戶了，第五關，凌晨六點雨勢過大，草皮區呈現淹水的狀態，帳棚內已經開始滲水，所以我們決定提早撤退，收拾所有行李，到有屋頂的地方整理物資。
經歷深夜五度五關考驗，留宿的六個孩子完全體驗到露營可能遭遇的難題。所以，有了幾個體會：第一、嘴巴搭帳棚很容易，實際手搭有點累；第二、老闆說帳篷防水是騙人的，雨勢過大還是會淹水的(大翰清早逃難時一直說：『老闆騙人要賠錢』)；第三、下次鞋子不能隨便放，不然下雨會裝滿水；第四、室友得要好好挑選，腳很臭和話很多的室友都會影響自己的睡眠品質。以上所述都要親身體會，就會永遠記住，成為自己的一身好本領。
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