【雅德賽思自主共學團】(汪汪老師帶領) 20181104
{阿布、阿飆、阿香、羅弟、宜靜、小翰、大翰、羅哥、小佳、阿熊、小玫 的共學共遊故事}
週一下午三點多，依例來到最近低年級常來的小太陽親子書房。孩子說：「跳房子有什麼難，我早就會玩了」，汪汪老師便和這群很有自信的孩子開始玩，然後才發現，他們真的只是『聽過』這個遊戲，沒有玩過。
所以，我們拿出各自的石頭、硬幣…當成棋子，開始玩起跳房子。這個遊戲，一開始要練習擲準，還要考量丟植物的彈性與外觀，都會影響滾動與彈跳的狀況。當棋子安全停在格子內，就要練習眼腳協調，單雙腳跳躍，還得留心別踩到線。到達房子頂端（我們通常會畫一個大天空），要在空中翻轉180度落地，開始往回跳，過程中有別人棋子的方格都不能跳，還要在鄰近自己棋子的格子前停下(可能是單腳唷)，彎腰撿回自己的棋子，順利回到起點，才能繼續進階下一格。跳房子不但訓練彈跳力、眼手協調、全身靈活，還要有適當的判斷力，才能完成遊戲，比電玩挑戰更大，互動性更多，當然，對於身心健康的幫助，是無法比擬的。沒關係，熟能生巧，下回再來玩(其實隨處都能畫來玩唷)！
慢跑了十個月，開始加入接力賽的元素，提升難度也增加趣味性，有別於單人慢跑鍛鍊毅力、練習調整呼吸與心靈，接力賽體驗團隊合作與彼此競爭，讓我們的運動日增添不同的氣氛。還不錯，孩子跑完說，之後繼續玩接力賽(但是要讓我們自己排棒次)，很好！
空白時間，有時候能培養其他的興趣。計畫放空的週二，不知道玩什麼的孩子，一開始先在基地到處晃，雖然有三百本書、一堆桌遊、樂高、疊疊樂、……，但是練習自己玩，對有些孩子來說，是需要練習的。再多的遊具，也會覺得無聊，但是當其他學伴還在為學校課業努力時，就是『修練』的時間。有的孩子很有耐心的等學伴，有的孩子就開始探索身體(翻跟斗、到處爬、地上滾、黏老師……)，這就是當有『不被安排』的自由時間後，需要面對的自己。
小孩對於直排輪，能夠瞬間提升自己的行動力與活動範圍，似乎永遠不會厭倦。類比到青少年愛冒險的雲霄飛車，大人愛挑戰速度的賽車，好像有些異曲同工之妙。來過兩三次之後，即使不太會溜的孩子，也想嘗試離開鋪滿巧拼墊的『初學者練習區』，慢慢扶著牆壁走，甚至放手慢滑，假裝自己可以跟隨其他人遨遊在飛輪世界裡。
對於很會溜的孩子來說，幾圈競速之後，加碼紅綠燈、鬼捉人，是一定要的(記得之前遇過不准玩遊戲的教練……真是無趣呀)，當老師靠近時，自導自演「老師要來捉我，趕快逃」的戲碼，也是孩子們很大的樂趣。所以，常常配合扮演一下『大白鯊』，就是汪汪老師在飛輪世界、小巨蛋滑冰場、洛德城堡游泳池的工作項目之一。
這麼冷的天氣『做冰棒』，有沒有搞錯，這也是老師們在上個月小孩討論計畫時提的問題，所以，我們附加但書，就是下雨天氣太冷暫時不吃，等到沒下雨氣溫回暖再享用。
單純清冰是非常容易的，至於冰淇淋並不健康，也是考量的因素。所以，雪碧老師決定帶著孩子製作『水果冰棒』，單純水果切丁，加上黑糖水、砂糖水、優格，就是非常健康又好吃的冰棒。
於是，半天課的低年級，享有不被哥姊嫌棄，率先實驗的機會，而且因為時間充裕，最需要練習精細肌肉的他們，可以用時間慢慢醞釀自己的冰棒，從削果皮、切片、切丁，再將水果塞進製冰模型中。很幸福的，來自中華隊家長們的愛心支援，孩子有三四種造型的製冰盒可以選擇，除了手製材料，還能親自挑選冰棒外型，真是太令人興奮了。
至於四點放學的中高年級，為了照樣能體驗製冰的樂趣，加上汪汪老師的省時工具『切果機』(無果核水果切成六片)、『切片刀』(有果核水果切成一心八片)、『切丁機』(較堅硬蔬果切成細丁狀)，大孩子們快手快腳，很快就能完成喜愛的冰棒，繼續完成學校作業去囉！
兩個月的龜類主題研究，暫時告一段落。為了檢驗孩子們的吸收狀況，照例來個期末口試。這次採取擲骰子的方式，小孩自己在碗內搖三下骰子，打開看看，自己需要回答的是，八次研究範圍裡頭的哪幾類題目，然後由汪汪老師依照年紀出題(年紀愈大的孩子，需要回答的完整性與內容度愈高)，當然，這是一場OPEN BOOK的口試，能夠參照的就是兩個月來的自抄筆記(這對低年級來說，即使有中高年級在旁輔助唸字，還是很辛苦的)，以及自己的心神領會，畢竟，這才是孩子帶得走的能力。
很棒的是，大部分孩子都可以駕輕就熟地回答，只有低年級的阿布、阿飆、宜靜，因為首次面對人生中的口試，太緊張，又看不懂自己抄的筆記，汪汪老師問的四五個問題，大都是『無言的結局』，因此要找時間『補考』，我想，這真的是他們人生的初體驗呀！
至於通過考試的八個孩子（三個家庭已經開始養了），希望真的有心飼養烏龜，請秉持『不棄養、當家人』的原則，由各家庭自行討論後續的飼養意願囉！
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