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【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20140420

{阿睿、二馬、馨馨、涵涵、小伈、阿嘉、威哥、普弟、小薇、郭子  的共學共遊故事}

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  有了上個月的單蝴蝶結縫製基礎功,四月份,我們得要加深難度,更上一層樓,因此,雙蝴蝶結髮束,正式開工。

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穿針引線(利用引線器),將喜愛的彩帶裁剪適當的長度,捏出關鍵的皺摺,穿線固定,按照此法,再做第二個蝴蝶結,在兩個蝴蝶結之間,以保麗龍膠沾粘,利用一小緞帶,包裹住兩個蝴蝶結,他們兩個就永不分離了,靜待數分鐘,當保麗龍膠乾了,最後,正面黏上裝飾物,背面黏上彈性尼龍繩,雙蝴蝶結髮束就完工啦!

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  別看我們說起來很輕鬆,現場可是有些忙碌和緊張呢,我想,經過兩次的蝴蝶結課程,這群孩子就算是『出師』了,想要繼續深造,或是開發自己創意的孩子,前進吧!

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  樂樂棒球賽,已經成了中華隊的招牌活動,歷經四年有成,許多孩子因此成了棒球迷,在學校的棒球活動都是風雲人物,算是我們體育活動的小小成果吧!

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極度熱衷的男生(阿睿、二馬、郭子),不需誘導,早就在生活周遭,處處飄滿棒球味;中度熱衷的男生(阿嘉、威哥、普弟),經過學長的惇惇教誨,慢慢展現個人特色;至於,低度熱衷的女生(馨馨、涵涵、小伈、小薇),漸漸習慣運動,也熟悉原本不懂的球類運動規則,甚至,常常能夠有不俗的表現,讓男生也不能小看她們。

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因此,我們的棒球賽,已經變成一種習慣,事前不需要說明,到達公園的草地後,自動佈置壘包的位置,開始練習揮棒與傳球,等待集合、開賽。

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如同所有球類的默契,比賽中,隨時歡迎球類同好的參加、較量。所以,後來陸續加入的四名中高年級孩子,讓我們的球賽更加精彩,玩起來也更加有挑戰性,當然,這也是訓練孩子,與別人分享競賽樂趣的胸襟,就如同幼兒分享玩具一般。

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  週五參觀的地方,是全台灣最後一間鑄字工廠,日星鑄字行。剛開始,孩子問:日星『壽』字『行(型的讀音)』是做什麼的?我們簡單的告訴孩子,是早期的印刷機,所需要的字體模型,但是,更細節部份,若是都講完了,到現場的新奇感或許就降低了,所以,我們先暫時賣個關子。

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因為參加的友隊眾多,我們被安排在第二場導覽,反而多了一些時間,把當天作業完成。到了現場,接待我們的是張老闆,張老闆利用提問的方式,讓沒有文字學等先備知識的孩子們,從猜測中提高興趣,當然,答對的可以自選單價八十元的鉛字,對於孩子來說,不但賺到錢,還有自己姓氏的鉛字當作獎品,自然激起了一陣子的搶答。P1280412.JPGP1280413.JPGP1280414.JPGP1280416.JPGP1280417.JPGP1280418.JPG         

中國最早的文字──甲骨文,中國古代四大發明──火藥、指南針、造紙術(東漢時代的宦官蔡倫)、印刷術(北宋時期畢昇發明了膠泥活字印刷術),還有台灣鑄字行的興衰史,都是問答的內容。

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  中國文字蘊含著文化的演進,保留了生活的紀錄,全台灣僅存的鉛字鑄造廠「日星鑄字行」,創立於民國58年,原本是要開印刷廠,沒想到因為機器延遲送達,反而開起鑄字行。裡頭多達1100萬個鉛字,挺過了數位化浪潮(最大的敵人是電腦),走過了每個月營收2千元的慘淡歲月,卻苦無傳承,全球唯一的漢字活版印刷能否獲得延續,還有賴各界與文化部挺身而出。

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張介冠老闆:「一家鑄字行以當時來講,一個基本要求的鑄字行,大概可以開30到50家印刷廠,所以投資的差距太多了。」『一直守著這些文字,人家出了15億要買,我都不賣。』「在1985年的時候,台灣的活版印刷廠差不多三萬家,但是到了1995年,剩下不到500家。」從全盛時期的40多家鑄字廠,到現在只剩他們一家,不是因為日星特別厲害,而是不願放棄鉛字文化,光是一個字,初號size最大,字體楷書、宋體、黑體,按照不同大小與字體,一共能搭配出21種變化。
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  架上鉛字,全都斜著放,原來是為了拿取方便,至於排列從右至左,全都是根據字典部首順序。所以,上台的孩子,為了找到自己的姓氏,可是花了一些功夫。最後,當我們看完原本有三角柱尾巴的鉛字,被機器一個一個切割、修平、排列,然後,拿著自己的姓名鉛字,作為紀念,希望這個地方,能夠在我們離去之後,還不斷地有人關心、造訪,才能讓這個台灣的驕傲,延續漢字藝術的美妙。

  調整大小DSC07795.JPG 調整大小DSC07798.JPG調整大小DSC07822.JPG 調整大小DSC07829.JPG調整大小DSC07833.JPG調整大小DSC07841.JPG調整大小DSC_0069.JPG調整大小DSC_0053.JPG

中高年級假日活動(烏來泰雅獵人學校給樹營地_兩天一夜活動),雖然不是全隊參與,但是,希望可以透過小小篇幅的報導,讓大家有機會,讓孩子進入中高年級之後,開始度過更有自主性、獨立性的『少年學社』生活。

調整大小DSC07853.JPG 調整大小DSC07852.JPG 調整大小DSC_0070森林浴午餐.JPG調整大小DSC07894.JPG調整大小DSC07896.JPG調整大小DSC07905.JPG調整大小DSC07910.JPG調整大小DSC07921.JPG調整大小DSC07924.JPG調整大小DSC07934.JPG           

  打澇校長、給樹老師、YUMINE哥哥ㄕ是這次活動的主要帶領老師,在這個營地裡的泰雅族原住民,都是漢姓『陳』的親戚,男生負責打理打獵生火等對外活動,女生則負責打理廚房服飾等靜態活動。

調整大小DSC_0163.JPG調整大小DSC_0291.JPG 調整大小DSC_0250自己動手鋸竹子超認真.JPG 調整大小DSC_0260.JPG 調整大小DSC07967.JPG調整大小DSC_0278明天遠足要吃的竹筒飯.JPG 調整大小DSC07976.JPG   調整大小DSC07975.JPG 調整大小DSC07987.JPG 調整大小DSC07952.JPG  

這次參與的有中華隊、信義隊、內湖隊、景興隊的21位中高年級小朋友,以及4位陪伴的老師。兩天一夜的泰雅族生活,除了體會烏來山林的朦朧之美,還親自學習『生火』、製作『陷阱』,練習射箭、發射木槍,還親身參與製作童玩『竹槍』,自己準備上山的主食『竹筒飯』。

調整大小DSC_0398.JPG 調整大小DSC_0401烤豬肉嘍.JPG調整大小DSC_0325超胖蚯蚓.JPG 調整大小DSC_0523推超高的啦.JPG

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  隔天,來回走了四小時的『山豬步道』,雖然讓大家『鐵腿』,卻也體會了泰雅族人與山林鳥獸共處的智慧:從水珠分辨姑婆芋與白芋的不同,從氣味與紋理分辨植物的種類,甚至透過觀察,了解飛鼠的住處。

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  當然,從頭自己燒烤大片的豬肉、香腸、甜不辣,品嚐超甜美的烤地瓜,排隊體驗真實的泰山盪鞦韆,巧遇超大蚯蚓和超小青竹絲,都是我們很難忘記的生活。感謝台灣,有一群努力保存原住民生活與文化的人,才能讓我們這群漢人,感受台灣先民的智慧與文化。

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