【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20171125
{阿香、羅弟、宜靜、雄咩、小翰、大翰、泰山、羅哥、小佳、熊弟、小玫、典典 的共學共遊故事}
週一南門補假,午後泰山帶著家狗”黑寶”來基地,因為還有孩子要寫作業,泰山與黑寶待在遊戲書房等其他寫完作業的孩子,沒想到三點多黑寶撒尿了,表示我們要帶牠去散步兼拉屎,不然待會兒更難收拾。
沿著寧波西街到東街,再從大孝門走外圈,不過走了四分之一個中正紀念堂外牆,狗主人泰山開始喊累,我們便切進紀念堂園內,”切西瓜”回基地,果然,遛狗兼遛小孩,大人也順便運動健身,一舉三得唷!
週二的短暫時間,阿妮老師準備了”皮卡丘摺紙”,要交給有興趣的孩子,許多孩子還是選擇到遊戲書房玩,只有好不容易寫完功課的小玫,最後學到了如何摺皮卡丘。
進入手作機器人之前,最後的一堂”相關力學”熱身課,從上上週的”彈力”、上週的”重力”,進入本週的摩擦力。當然,一開始就要孩子做瓶蓋齒輪,應該只能照抄,無法思考與創新。
因此我們先從人體能夠在地面前進,除了和地球保有萬有引力(這部分是孩子提醒的,中華隊學生厲害吧!),才不至於飄起來,前進的動力,主要是腳底和地面的摩擦力,當腳底把地球往後踢,人就往前走,反之就會往後退。至於機動車輛,當引擎帶動車輪滾動,就會產生如同人類前進與後退的”摩擦力”。
回到我們下週將開始的”手作機器人”,主要動力來源是機器人身體內的橡皮筋輪構造,藉由這三週的練習,孩子們熟悉了橡皮筋的彈力,也練習了熱熔槍的使用方法,再來就是藉由橡皮筋,帶動輪軸的旋轉,取代實際生活中,馬達經由皮帶帶動齒輪。當然,順便帶孩子感覺三個連動的齒輪,其中一個轉動會如何影響其他兩個,有趣的猜猜看遊戲,玩了好一陣子,挑起孩子的一些些興趣。
接著,拿起友隊”孝彬”老師的作品(黑色方形系列),比對汪汪老師改良的作品(藍色小熊系列),讓孩子看到不同的設計方式,得到不同的機器人運動方式。
今天,我們實際分給孩子飲料瓶蓋三四個(汪汪蒐集兩三個月的唷),利用鑽孔工具打洞,將瓶蓋與竹籤灌入熱熔膠固定,再連結橡皮筋,驅動其中一個瓶蓋,其他兩個瓶蓋就能連動,這就是”機器人心臟”基本的設計原理。
剛開始的打洞,對孩子來十分有趣,也非常簡單,但是之後的熱熔膠固定,雖然之前提醒很多次,不能把瓶蓋跟紙板黏在一起(就像將輪胎黏住車體一般),低年級的孩子還是需要多多幫忙(拔開重黏),中年級則多是旋轉不順(微調修正),所幸,兩個多小時之後,總算讓十一個孩子體會到”旋轉一輪帶動兩輪”的感覺,因為這種感覺十分重要,將是之後一個月的重要能力。途中,本來只教孩子簡單的皮帶旋繞,沒想到典典突發奇想,將皮帶轉一圈成為” 8 ”字型,得到不一樣的選轉體驗,真是令人驚奇呀!
週四由阿妮老師帶領孩子,DIY花生與黑糖麻糬,雖然只是簡單調和糯米粉,放入大同電鍋中蒸熟,再包進餡料就可以吃了,但是體驗”如此簡單就能把自己餵飽”,也是不容易的事,尤其事後的容器清洗,黏答答的麻糬黏鍋,更是一件不容易的事,不過,甜食在口,也就滿足了。
幾個月沒來桌遊店,週五可是滿足了小孩共同遊戲的心理。幾十種的桌遊,可以和學伴盡情玩,不論是彈飛機的樂趣、平衡遊戲的緊張刺激,還是角色扮演的偽裝鬥智,常常可以玩上一個小時都不夠用。但是時間還是不等人,兩個多小時匆匆過去,為了讓提早接孩子的爸媽別等太久,只能收拾滿店的桌遊,打道回府囉!
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