【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20110225
這學期開始，我們從聆聽科學家小故事出發，上周先從發明無數的愛迪生開始，讓孩子領略發明天才也是需要很多的努力與付出，這週的科學天才牛頓，同樣也是非常努力，但是我們也從故事中看到他不為人知的缺點，著迷煉金術導致水銀中毒，又因為仇恨毀了另一位科學家虎克的許多心血結晶，使得英國科學落後他國。還好，孩子在週四放學後的短時間內，還能一邊寫功課，一邊聆聽小故事，專心程度有明顯提昇，也是不錯的收穫。
另外，從影片中看到現在許多台灣的夢想家，為了達到心中的夢想，花費多少的努力，即使尚未完成，依然冒著風險堅持到底，甚至不少人是從小紮根，譬如：劉謙，但也有人是想給年輕的自己不同的生活，因而改變自己接觸世界的角度，深深的探觸到生命的意義，譬如：陳彥博。孩子們雖然無法看到當中的辛苦，但從他們張大的雙眼與驚訝的表情（張開嘴巴呆住），多少可以讓他們啟動一點『作夢的動力』，將來他們就會是台灣的新希望。
『設計天堂』，我們從介紹中國的年畫開始，讓大家著手畫出自己的生活，就是年畫的一種意義，『語姊』、『彥哥』和『郁媽』都是如此，當然，也有另一種表現手法，像是『易警』以自己的手法，畫了一張他稱之為門神的作品，但是我實在看不出來，如果爸爸媽媽到基地就可以看到我們的布置了。
『初階籃球班』，先從拍球玩起，四個孩子在一條直線上計時拍球，因為有和自己較量的氣氛，大家無不拼命演出，接著，是四人練習彈地傳球，大家認真的態度，真是有夠了不起，果然，練球和玩球就會有不一樣的表現。最後，為了讓大家的辛苦有點慰勞，教孩子玩起小時候常玩的『報數』遊戲，沒想到剛開始，大家會錯意，以為是拿球追著人，K到就獲勝，讓我差點昏倒，趕緊提醒必須喊停，且兩人都不能移動（被K的可以扭動身體躲避），才讓遊戲像樣一些，發現拿球K人對於小孩來說，還蠻有吸引力的。
週五的溫泉博物館，雖然有點遠，但是能夠在北投公園內慢慢的吃飯看風景，也是蠻快樂的事，尤其，從捷運轉到新北投，站內就有可愛的娃娃介紹北投的泡湯文化，連車廂都是專屬的北投風光，車廂內還有互動式的銀幕深入介紹。
沿途，看著路邊的溪流，孩子說：「怎麼這麼髒，都白白濁濁的顏色。」我說：「那就是溫泉的顏色，因為從山上流出來，小溪裡都是溫泉水。」當愈來愈接近溫泉，聞到臭臭的硫磺味，大家才恍然大悟，確定是溫泉的影響。
進博物館前，一個拿著像是直笛的伯伯，坐在涼亭裡，演奏許多好聽的音樂，看到孩子們，還故意演奏兩隻老虎招待我們。聽他介紹，才知道那是從日本買來的樂器，名叫『尺八』，真是讓大家增廣見聞。特別的是，因為北投特有的美景，伴隨櫻花的綻放，吸引許多新婚男女，到這裡取景拍攝婚紗照，所以孩子到處看到新郎新娘，為新婚的喜悅取景呢！
館內，不但介紹相關的日本文化，還有一間榻榻米的超大和室，讓孩子體驗，所有人便在裡頭東奔西跑，『彥哥』和『易警』還雙手交握，躺在地方翻滾了好幾圈，真是有夠經典。介紹北投石的資料，只有『彥哥』拼命按鈕比對不同石頭的輻射劑量，『語姊』、『郁媽』和『易警』，早就被溫泉池邊設計的頭戴式耳機吸引，爭相排隊聽音樂，直說閩南語歌聽起來很好笑，再三回味，感覺像是發現外星人一般。至於古早的黑白電影更是讓他們看得津津有味，捨不得離開，就像是愈禁止、愈是少接觸的事物，愈是吸引這一代的年輕孩子。當然，到戶外草皮走走，沿著溪流踏青，真是舒服極了，可是，為了尋找『易警』的水壺套袋，與『郁媽』的悠遊卡，大家只好犧牲時間來回尋找了。
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