【雅德賽思自主共學團】(汪汪老師帶領) 20181229

{阿布、阿飆、阿香、羅弟、宜靜、小翰、大翰、羅哥、小佳、阿熊、小玫  的共學共遊故事}

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  不須號令,週一運動日集結時間,孩子們就會在紀念堂NO567B1層圓環,自由玩起團體遊戲。

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  等到集合完畢,路隊長整隊出發,往雨天備案地點──國家劇院屋簷下空地。雖然計劃排定的接力賽無法在操場進行,我們利用劇院的大圓柱當作兩隊基地,玩起攻佔堡壘升級版──攻佔劇院。兩隊人馬接力猜拳獲勝才能繼續前進,本來只有三根柱子的距離太簡單,於是我們擴大到一整排的柱子,大約一百公尺的距離,當作兩隊拉鋸戰的範圍,所有孩子不分年級,瘋狂地來回奔跑,只為了能夠攻佔對方據點,真是有夠噴汗呀!

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  張金蓮老師的藝術體驗課~線條愛跳舞,是學社老師進修課程,幾位老師覺得給孩子體驗也很棒,跨團運籌帷幄,準備各種美術材料與授課器具,大家忙到不可開交,現場布置場地也花了好多時間(課後收拾整理更是雙倍時間呀……),終於呈現出照片中所見的一切。

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  因為參與孩子的人數十分眾多,現場整隊分組就花了一些時間,感覺很像小型夏令營的規模。

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  首先登場的是超大塊利用全開圖畫紙連接成的『白色舞台』,每組孩子在老師引導下,聽著音樂自然擺動身體,再加上彩帶裝扮,讓每隊像是在跳即興彩帶舞,卻沒有經過指導與彩排,呈現非常自然的畫面。前幾隊上台的律動,讓老師覺得放不開,身體稍嫌僵硬,直到中華隊孩子表演完,張老師直說:「這組的表現實在太棒了,每個孩子都有各自的律動,輕柔的、有利的、緩和的、快速的……,各自表現得淋漓盡致。」也許是有了中華隊良性的示範,之後好幾個組別,也慢慢在『白色舞台』上,隨著音樂展現各自的風貌。

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    緊接著,每個孩子拿起蠟筆,在兩張圖畫紙上,隨著不斷變換的音樂,揮灑自己的線條,等大家差不多完成時,所有孩子開始排隊,在自己喜歡的顏料桶後面排隊,進行著色的動作。當一張張的作品鋪滿報紙黏成的展示區,五顏六色、各富創意的作品,集體展現我們今天的共同創意與五感體驗,整個畫面真是五彩繽紛,令人目不暇給,感覺每個孩子都從中獲得能量,也更有自信了。也許,這就是藝術的魔力唷!

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    雖然只是蔥抓餅,週四的自製點心,雪碧老師希望能讓孩子從麵團就開始渾然天成,而不是買現成的餅皮來加熱,因此,之前的揉麵團、醒麵(等待發酵),可是從中午就開始準備了,好像要參加世界烹飪大賽的感覺,非常花時間、費工夫,用盡心力。

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  所以,孩子們接到一球麵團,就得開始擀麵皮,盡量擀成厚度均勻的長方形樣貌,接著,均勻撒下滿滿的三星蔥段,再從一邊開始將蔥花捲進麵糰裡,最後變成蛋捲的外觀,接著將兩端握緊,開始旋轉蛋捲狀的蔥花麵團,變成麻花捲似的,最後繞圈捲成小包子狀,再度放置(應該是再度醒麵發酵的功夫……)

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  大約一小時後,開始熱鍋倒油,準備將蔥花麵團下鍋煎熟,當然,過程中如同蔥抓餅師傅一般,以雙鍋鏟夾擊的動作,絕對會影響蔥抓餅的外皮脆度,這部分,就是『師父領進門,修行在個人』啦!

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  最後,在雪碧老師的教導下,小孩們終於完成自己的純手工蔥抓餅,真是辛苦雪碧老師和孩子們了,前置工作不可少,後續清潔也難免,完成自己的美味蔥抓餅,刷洗鍋碗瓢盆照樣不能馬虎。呼,終於完工囉……

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  週五的蛙類主題課,這週要來研究台灣的青蛙(包含原生種與外來種),大家似乎都覺得很容易,因為汪汪老師準備的參考書裡面,就有兩本專門介紹這個主題。不過,當大家報告完畢,才發現『盡信書不如無書』,因為汪汪老師補充資料裡,告訴大家目前台灣的蛙類已經有36種,而非書上的32種,原因是有三個新發現的種類,和一個確認的外來種。

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  為了讓孩子更熟悉台灣的蛙類,除了告訴孩子們青蛙公主(東華大學環境科學楊懿如教授)為了台灣青蛙所做的研究與貢獻,還發給所有孩子三張彩色的台灣青蛙彩色圖鑑,現場播放圖片,讓大家搶答青蛙的名稱,立即發放獎勵的『金條』,沒想到孩子參與程度超級踴躍,簡直就像元宵猜燈謎一樣熱鬧。結束後,順勢將友隊老師贈送的絨毛娃娃,拿出來『競標』,剛剛獲得獎勵的孩子,立刻就可以參與,最後,由阿香與宜靜各獲得一隻絨毛娃娃,剩餘的娃娃,擇日再競標囉!

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