【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20180922
{阿布、阿飆、阿香、羅弟、宜靜、小翰、大翰、羅哥、小佳、阿熊、小玫 的共學共遊故事}
來中華隊第四週的兩位一年級新生——阿布、阿飆(這個新綽號是因為遇到固執的時候，常常會快速念著”我不要”，最後就成了”阿標”，汪汪老師覺得『阿飆』似乎更適合……)，從不識字不願看書、都只跟著各自的姐姐，慢慢開始邁開自己生活的步伐，嘗試在書房玩桌遊『跑跑龜』、疊積木、玩骨牌、拚跳棋，雖然小一生活還是有些不習慣，常常忘東忘西，主題課和打掃也都是跟著學長姊，但是，慢慢看到他們願意開始表達想法，練習從模仿進階，真是一大進步呢！（身為新生的兩姊——宜靜、小佳，也多了以往不見的成熟姐味，宜靜增加勇氣，小佳多了體貼，超讚的！）
這個週一艷陽高照，集合、熱身之後，按照低中高跑567圈的原則，大家量力而為，不過為了獎勵熱身時精神抖擻地喊口令的孩子，酌減半圈到一圈，沒想到孩子們有種賺到的欣喜，呵呵！
比較晚回家的孩子，慢慢發展出自己的遊戲方式，簡單的肢體運動、矇眼捉人……，都能玩得十分開心，不需要老師特別安排活動，長出自己的生活智慧！
週三到動物園，讓路隊長帶隊，孩子們自己找兩棲爬蟲館參觀、幫『龜』主題抄筆記，去程發生一件小插曲。原因是搭電扶梯時，小孩魚貫地排在電扶梯右側，靜不下來的小孩開始東摸摸西摸摸，一下摸扶手，一下摸防滑金屬塊，一位剛好排在羅弟後方的婦人，突然很不悅地大聲斥責：「你這樣很危險，要是往後跌倒，我會打死你」，接著馬上看前看後找老師，然後對著雪碧老師說：「你們都沒有教小孩，搭電扶梯時要站好不亂動！！！(比大聲地……)」，聽到她的話語，我馬上說：「我們不用恐嚇的方式對待小孩。」，這位婦人馬上揚長而去。
出捷運站之後，我們在樓梯外集合，問孩子剛剛發生什麼事？小孩都很清楚事情的來龍去脈。汪汪老師提醒孩子，會跟婦人回話，並不是我們的行為很對，而是希望在指正之餘，不要用恐嚇或是口出惡言的方式，所以當我們反省自己的言行讓別人不悅，也要學習談論事情該如何修正，而非人身攻擊或是言語恐嚇。
進動物園後，大家熟門熟路地找到遊園車，而且很快找到兩棲爬蟲館。接著，很認真地進入這學期的主題氛圍，觀看各式各樣的烏龜，欣賞、討論、做筆記。
室內隔著玻璃，已經讓孩子們興高彩烈；到戶外展場，近距離看見池塘裡的澤龜，以及一大堆碩大的蘇卡達象龜，更讓小孩興奮的想親近牠們。不過，時間真是過得非常快，不像週五外出時間比較充裕，週三外出還是得要回去完成學校作業，畢竟還是有週四的繳件壓力啊！坐在中運量(自動駕駛)的文湖線車廂裡，小孩總愛搭第一節車頭，擠在玻璃窗前，就好像自己是列車駕駛一般呀！
＊週四活動紀錄由代課的阿立老師主筆
今天的主題課程是『自己動手做義大利麵』，中午同學們自行開會討論吃哪一家，表決後決定吃八方雲集，於是路隊長羅弟就帶隊出發，途中也有盡路隊長的職責，維護秩序，管理隊伍。
午休起床，同學們自動自發地拿起作業來寫，因為老師有呼籲，要是沒寫完作業的就『只能看，不能吃』還要幫忙洗碗，於是同學都很迅速地寫完功課。在製作之前，雪碧老師在台上講解製作的流程以及注意事項，並親自示範刀子的使用方法，講解完，同學們便開始分工合作，老師也從旁協助，羅哥很厲害，切菜、炒肉樣樣難不倒，經過大家的分工合作，總算完成"中華隊義大利麵"，雖然味道偏淡了一點，不過同學們還是很開心!
主題『龜』研究，進入第三週，雖然沒有第一週的熱烈積極，卻轉變成負責成熟，孩子有空就會來翻書或是問問這週的研究進度，當這週報告剛結束，馬上就會關心下週的內容與重點提示。為了獎勵孩子的主動學習，汪汪老師利用數數的塑膠立方體（從前在學校帶班收藏的），當作金牌的集點，凡是對於團體報告有貢獻的，不論是蒐集資料、上台報告、事後整理筆記、幫助低年級組員抄筆記，絕對不吝嗇給予鼓勵，當然，實質的換取方式，除了當作投票加倍使用，還能加點心費午餐費，甚至抵銷犯錯的自由限制。孩子聽到遊戲規則之後，每個眼睛都睜得超大（甚至嘴巴都張大），果然，『適時』地『鼓勵』主動積極學習，是會有烙印效果的。
雖然，中秋連假前的這天，簡單報告烏龜性別的辨認，以及產卵數的多寡，幾個有準備的孩子依舊十分認真，真是讓我敬佩他們的態度。所以，汪汪老師補充說明後，立刻讓大家欣賞難得一件的兩棲爬蟲生態佳片，過程中笑聲、掌聲、驚呼聲不斷，直到爸媽要來接回家，都還捨不得下樓，足見大自然生態對於孩子們，真是有十足的吸引力呀！
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