【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20171125
{阿香、羅弟、宜靜、雄咩、小翰、大翰、泰山、羅哥、小佳、熊弟、小玫、典典 的共學共遊故事}
週一南門補假，午後泰山帶著家狗”黑寶”來基地，因為還有孩子要寫作業，泰山與黑寶待在遊戲書房等其他寫完作業的孩子，沒想到三點多黑寶撒尿了，表示我們要帶牠去散步兼拉屎，不然待會兒更難收拾。
沿著寧波西街到東街，再從大孝門走外圈，不過走了四分之一個中正紀念堂外牆，狗主人泰山開始喊累，我們便切進紀念堂園內，”切西瓜”回基地，果然，遛狗兼遛小孩，大人也順便運動健身，一舉三得唷！
週二的短暫時間，阿妮老師準備了”皮卡丘摺紙”，要交給有興趣的孩子，許多孩子還是選擇到遊戲書房玩，只有好不容易寫完功課的小玫，最後學到了如何摺皮卡丘。
進入手作機器人之前，最後的一堂”相關力學”熱身課，從上上週的”彈力”、上週的”重力”，進入本週的摩擦力。當然，一開始就要孩子做瓶蓋齒輪，應該只能照抄，無法思考與創新。
因此我們先從人體能夠在地面前進，除了和地球保有萬有引力(這部分是孩子提醒的，中華隊學生厲害吧！)，才不至於飄起來，前進的動力，主要是腳底和地面的摩擦力，當腳底把地球往後踢，人就往前走，反之就會往後退。至於機動車輛，當引擎帶動車輪滾動，就會產生如同人類前進與後退的”摩擦力”。
回到我們下週將開始的”手作機器人”，主要動力來源是機器人身體內的橡皮筋輪構造，藉由這三週的練習，孩子們熟悉了橡皮筋的彈力，也練習了熱熔槍的使用方法，再來就是藉由橡皮筋，帶動輪軸的旋轉，取代實際生活中，馬達經由皮帶帶動齒輪。當然，順便帶孩子感覺三個連動的齒輪，其中一個轉動會如何影響其他兩個，有趣的猜猜看遊戲，玩了好一陣子，挑起孩子的一些些興趣。
接著，拿起友隊”孝彬”老師的作品(黑色方形系列)，比對汪汪老師改良的作品(藍色小熊系列)，讓孩子看到不同的設計方式，得到不同的機器人運動方式。
今天，我們實際分給孩子飲料瓶蓋三四個(汪汪蒐集兩三個月的唷)，利用鑽孔工具打洞，將瓶蓋與竹籤灌入熱熔膠固定，再連結橡皮筋，驅動其中一個瓶蓋，其他兩個瓶蓋就能連動，這就是”機器人心臟”基本的設計原理。
剛開始的打洞，對孩子來十分有趣，也非常簡單，但是之後的熱熔膠固定，雖然之前提醒很多次，不能把瓶蓋跟紙板黏在一起(就像將輪胎黏住車體一般)，低年級的孩子還是需要多多幫忙(拔開重黏)，中年級則多是旋轉不順(微調修正)，所幸，兩個多小時之後，總算讓十一個孩子體會到”旋轉一輪帶動兩輪”的感覺，因為這種感覺十分重要，將是之後一個月的重要能力。途中，本來只教孩子簡單的皮帶旋繞，沒想到典典突發奇想，將皮帶轉一圈成為” 8 ”字型，得到不一樣的選轉體驗，真是令人驚奇呀！
週四由阿妮老師帶領孩子，DIY花生與黑糖麻糬，雖然只是簡單調和糯米粉，放入大同電鍋中蒸熟，再包進餡料就可以吃了，但是體驗”如此簡單就能把自己餵飽”，也是不容易的事，尤其事後的容器清洗，黏答答的麻糬黏鍋，更是一件不容易的事，不過，甜食在口，也就滿足了。
幾個月沒來桌遊店，週五可是滿足了小孩共同遊戲的心理。幾十種的桌遊，可以和學伴盡情玩，不論是彈飛機的樂趣、平衡遊戲的緊張刺激，還是角色扮演的偽裝鬥智，常常可以玩上一個小時都不夠用。但是時間還是不等人，兩個多小時匆匆過去，為了讓提早接孩子的爸媽別等太久，只能收拾滿店的桌遊，打道回府囉！
留言列表
