【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20170728
{小翰、大翰、泰山、羅羅、小佳、熊弟、小玫、典典、阿睿、嘉哥、臻姐 的共學共遊故事}
以下是本週一剛開始，孩子們在泳訓班的進度……
入門班：
小翰【水中椅走路，攀牆渡島】
初級班：
大翰【週一二四請假，沒進度】；小佳【漂浮前進】
中級班：
泰山、小玫【仰式划手】；羅羅【仰式踢水】
高級班：
熊弟、典典、阿睿、嘉哥、臻姐
【捷式動作加強－－雙手握浮板，腳踢水，15M折返；單手握浮板，另一隻手划水，抬頭換氣，能力強的手划四拍再換氣】
過了五天，孩子們檢測泳訓的成果如下……（以游泳能力分級表來看）
入門班：
小翰【第１級海馬，水中行走１０ｍ、水中閉氣５ｓ、水中認物】
初級班：
大翰【第３級蝌蚪，離地漂浮１０ｓ、蹬牆漂浮後站立、韻律呼吸２０次】
中級班：
小佳跳級、羅羅、泰山、小玫
【第４級海獺，蹬牆漂浮前進５ｍ、藉物漂浮１５ｓ、藉物打水前進１０ｍ需換氣】
高級班：
熊弟、典典、臻姐【第５級企鵝，藉物打水前進１５ｍ需換氣、游泳前進５ｍ】；
阿睿、嘉哥【第６級海豹，游泳前進１５ｍ需換氣三次以上】
雖然，每天看著孩子們在岸上扭腰擺臀跳熱身舞，接著魚貫地隨教練＂撲通＂下水，反覆依據各班各人的進度練習，七十分鐘下課後再到溫水池暖暖身子。接著，在洛德城堡玩上半天或是一天，一切似乎都像是按表操課一般自然不過。但是，就如同我們每學期的主題課程，以及每日生活常規與品格教育的訓練，日積月累地、習慣成自然，突然過了一陣子，就發現孩子怎麼又成長了不少，本來不熟悉的某些事，竟然已經非常熟練了。
還記得上半月還在調適宜蘭旅行的曬傷、疲累、流感，下半月我們已經轉換到新基地的熟悉，真是恍如隔世。這個星期，每天早上在舊基地集合，逐步實現我們在舊空間的夢想；每天下午移到新基地整理，開始擘劃我們在新基地的未來。孩子忙著打戰鬥陀螺、玩桌遊、看書，老師忙著思考開學後的適當空間布置，一切就在混亂中，逐步走向中華隊師生該有的秩序當中。
伴隨我們舊團既定計畫的，還有為了新團選師的試教活動。週二的兩個試教老師，遠從新竹來台北試教，為了能夠在即將成立的新竹隊與竹北隊，獲得候選的資格。
因為和孩子沒有交情，自然會在帶領活動中吃點虧，尤其，當還未建立雙方情誼，急著發號施令，常常會適得其反。先上陣的apple老師，因為想要帶領孩子玩”人體鋼琴”，遇到不肯就範的一群孩子，不願意擔任被指派的”音高”，甚至還集體起鬨，自然彈不出美麗的旋律。後上陣的小魚老師，感受到孩子們的不受支配，馬上投其所好，來個任意發揮演技的”殺手”遊戲，正好讓愛喬裝”殺手”的孩子盡情發揮，也讓被殺手眨眼示意的孩子，即興表演”死屍”的狀態，因此，後面的活動順暢許多，也能看到孩子們樂在其中，享受團體遊戲。
其實，這都讓我思索，每個活動之前的熟悉、與孩子情感的交集、過程中的活動調整、以及活動之後的反省檢討，都是每次主題活動能否成功達標的關鍵。當然，心中常存的想法『帶給孩子新的成長、留在孩子身上有用的能力』，更是這當中最關鍵的核心靈魂。
七月的尾聲，要歡送阿睿，從雅德賽思中華隊邁向另一個階段的學習與生活，孩子們吃著肯德基，似乎充滿著愉悅，完全忘了離別的憂傷，也許這就是我們的特色，總是在一陣子之後，才感覺某人的聲音消失在基地，有些不習慣，開始懷念起他的美好。
不過，馬上又會被新成員引發的新鮮事，帶往下階段的新生活，人生，不就是這樣來來去去嗎？祝福阿睿，未來依舊充滿創意，帶著狂笑、害羞、熱情、好奇，面對自己的新生活。
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