雅德賽思自主共學002團中正1隊

　　藉著『新生活運動』的推行，慢慢見到孩子的學社生活步入常軌，願意主動且積極的參與學社活動，而我所計畫的多方面教學也才有辦法逐步實施。

　　一個免費的展覽，卻因為其中的巧思，與志工（來自全台各大學天文社的大學生）的主動熱誠，讓我看到很難得的天文知識。一開始的「序曲」，設計流蘇門簾，以牆壁上看似不停運動的星空圖和融合東方古老人文意象的文字影像，營造出屈原的天問情境，讓孩子在那裡流連許久，只是享受如此美妙的天文之美，所帶來的感動。

　　回到兒童學社一個星期，我們學校也開學四天了。學校發新課本、換新教室，放學後，還跟新的學社老師阿宏相處。阿宏老師總是在做每一件事之前，告訴我們原因，提醒我們不可以做什麼事，然後就讓我們自己完成，自己找東西玩。新老師總是坐在一旁看，有時候會跟我們一起玩，有時候會提醒我們注意音量，有時候會提醒我們不可以做危險的動作，我覺得不會一直碎碎唸，也不會管那麼多小事，有些地方比之前的老師好。

　　可是，在跟學社的小孩玩的時候，有的小孩就會故意鬧我，常常講一些不好聽的話，我聽了就會很生氣，跟他們理論，他們還嘻皮笑臉，我就會控制不住自己的情緒，想要出手打人，以前，老師只會怪我打人，現在的阿宏老師會告訴阿漢不要用言語刺激我。

　　昨天，老師說要開始『新生活運動』，我聽完老師的說明，覺得要得到獎品很困難，因為我一定做不到。沒想到，小易竟然先說：「我一定六項都做不到！」，阿漢也說：「我也是！」，可是阿宏老師接著說：「最後會根據你們的得分，頒發獎品。」，小易說：「會有恐龍卡嗎？拜託，20元一包的，或是10元的也行！」阿宏老師笑笑的說：「我還在想，會讓你們驚訝的。」「但是，不要覺得自己做不到，我們一起試試看。」

　　20090901是秀山隊全員到齊的日子，也是我們新生活運動的開始。來到兒童學社一個半月，成天浸潤在孩子的瘋言瘋語中，深深感到學習環境（言語辱罵、暴力相向）的傳染是多麼的嚴重，而且難以改變。雖然這當中，有著成人社會的言語暴力、肢體暴力的傳播，加上社會風氣與電視媒體的加持，使得孩童難以辨別是非對錯，如果又是親子相處與溝通少的模式，對於不良習慣來說，真是「水到渠成」。

　　所幸，兒童學社能夠採取長時間相處、一對五的教育方式，讓我有機會熟悉孩子、嘗試方法、想出對策，再可以利用孩子的興趣，採取鼓勵與同儕良性競爭的方向，逐步導引孩子的品格往積極正向的道路前進。

　　首先，是每天六大項目的團體評分──尊重、禮貌、自動自發、不打、不罵、不欺負人。

　　星期五的中午，是秀山隊正式進駐熙寧家的時刻。

　　還沒開始吃幼兒園訂的午餐，只好先就近找自助餐店解決午餐。愛吃什麼就點什麼，本來就是很自然不過的，但是結帳時才發現不對勁，兩個食量小的孩子點得還算正常，另兩個食量大的孩子，不但餐盤裡點了兩樣肉，還另外叫了一隻炸雞腿，老天爺，兩個小孩加起來快要兩百塊，我的心有點在滴血，這對於一向「勤儉持家」的汪汪來說，實在有點殘酷。但是不是孩子的錯，當下只告訴他們，如果吃得完，不浪費食物，我能夠接受。

　　所以回熙寧家，短暫休息後，便開始了談話時間。從大人外出點菜的習慣與考量，餐廳應該注意的禮節，還有健康飲食的重要，都讓孩子知道我的想法。其實，不怕孩子吃，只是擔心他們都吃肉，會缺乏均衡的營養；當我說到油炸的食物，容易引起高血壓、心臟病，甚至中風，孩子都張大了嘴巴，甚至講到這類食物容易使青春期孩子長痘痘，也容易使人心情浮躁、發脾氣，直率的孩子毫不猶豫就指向另一個說：「難怪XXX這麼容易發脾氣！」，當事人竟然一點也沒生氣，有點令我訝異。

　　最後，講到孩子一直追問的重要議題──要不要睡午覺，我先說了自己孩子，常常嘴上說不累不想睡，過沒多久就在打瞌睡了，孩子聽了頗有同感，此時，我要孩子試著看看別人，能否察覺別人的疲勞，竟然有個孩子說， 汪汪 老師很累，沒錯，其實很多人常常硬撐，但時旁觀者清，因此別人的提醒有時候要接受。

　　然後還有互相尊重的觀念，包括尊重想安靜吃飯的人，尊重想寫功課的人，尊重想睡覺的人，以及尊重不想睡覺的人。所以，彼此提醒控制音量，若是不能互相尊重，則立刻取消權利，限制不想睡的自由。

　　「如果你發現有些同學沒有你那麼聰明，不要笑別人，說：『你怎麼連這麼簡單的ㄅㄆㄇ、1+1＝2都不會』，這樣子別人會很難過的。」兒子搶答：「怎麼連ㄅㄆㄇ都不會，全全（二兒子）三歲就會唸注音符號拼音了！」果然被我料中，趕緊導正他的觀念，「每一個人都不一樣，自然就會有人比較聰明，有人沒那麼聰明，反應比較慢；如果每個人都一樣，那就全部製造機器人好了！」又是應酬式的狂笑「呵呵，機器人……」，我繼續說教，「因為每個人從媽媽肚子生出來，腦袋瓜就已經決定了，有些人的智商就沒那麼高，很多事情沒辦法聽懂，甚至到小學五六年級，注音符號還是學不會。」安安驚訝的說：「什麼，那麼大還學不會？」，我說：「所以，聰明的人要當小老師，教不會的人，這樣才表示你真的很厲害。」

這句話出自一個小 一升 小二的孩子口中，聽起來實在很窩心，但想到他的生活環境，其實心裡頭有些酸酸的感覺。

　　一趟週三外出，很單純的騎腳踏車，因為早上孩子集合時間花了兩個小時，耽誤到之後的安排，只好先在大稻埕碼頭旁，提早吃午餐，避避炙熱的陽光，順便稍做休息。

　　一邊吃著，一個騎著腳踏車男孩，不斷靠近我們，除了與孩子玩，也找機會和我們說話。從其他人口中得知，男孩跟著家人在附近的卡拉ok聯誼社，到處玩耍，自述爸爸和阿姨常在家中喝酒、吵架，動不動就拿他出氣，說得口沫橫飛，好像在陳述別人的家暴細節。

　　我們小時候很少有這種待遇，現今有些孩子幸運的享有此恩寵。

　　故事可以是爸媽的自編內容，也可以是圖畫繪本的閱讀，甚至是大人對小孩的真心話，因為重點不在於形式，而是孩子需要『陪伴』。很奇妙的，這段睡前的時光，總是讓所有的孩子都變得柔軟，可以聽得進任何話語，所以那也是親子關係可以大大改善與增進親密的大好機會。

　　真巧，昨天才經歷過「單純的快樂」，今天馬上面對「遊戲的陷阱」。這個陷阱，講的是現今的孩童玩具，最歷久不衰的「遊戲卡片」。從前有「遊戲王卡」、「怪獸卡」、……，至到最近流行的「恐龍卡」。絕大部分都是配合電視卡通發行，藉由廣告，不斷加深孩童潛意識的印象，有沒有發現，這很像大人世界的廣告，藉由各種媒體，強力促銷。對大人來說，能篩選產品是否合用、價位是否合理，但是孩子們呢？

　　相對於我們小時候的圓形紙牌，得勝者靠的是將牌蓋住對方的功夫，如同打彈珠，靠的是瞄準的能力，但是現在呢？孩子靠著自己零用錢的多寡，影響擁有卡片的的數量，或是能力強的卡片有著較高的價值（價錢）。再來，當你帶來的卡片愈多愈新，吸引其他孩子的目光就會欲久，這當中沒有任何遊戲方法，存在的只有炫耀及比較。

　　週二的郵政博物館之行，那是一個我的生長環境，居住了近三十年的地方。看完了博物館的古物與知識，決定帶孩子走一趟我的童年，沒有24小時播放的電視節目，沒有滿山滿谷的玩具，更沒有媲美小型圖書室的書籍，還能夠有什麼？

　　只有自己找樂子的「隨便玩也快樂」！那就是孩子創意與活力的源頭，可以支持他度過成長的苦澀，和種種的挫折。

 　　當你因為午後超大雷陣雨，被困在廁所前的 十坪 空間時，一般人會如何，發呆、打電話抱怨、碎碎唸？很抱歉，這些反應不會發生在兒童學社的孩子身上，因為他們過了一個最精彩的下雨天。

　　走了大老遠的路，背著直排輪鞋及護具，是狠心的 汪汪 老師決定要給孩子負重行走的體能訓練，當孩子到達秀山公園時，讓我們有種征服玉山的感覺，終於到了，許多一開始唉唉叫的孩子，都能互助合作或是吃力苦撐的攀登『秀山』！

　　經歷了一個早上的樂樂棒球練習，心裡想的是，孩子應該很累了。沒想到，久未重逢的三個升小二生，竟然從一早捷運站集合時的促膝談心，一直到午睡時還睡成一團，不斷小聲交談和嬉鬧，因此被我提醒了幾次。

　　下午，我因事離開一個多小時，回來時，孩子並沒如原先計畫的到圖書館看書，細問原因，竟是有三個人太吵，無法控制音量，遂全部帶回。我當下就猜，是亦翔、承昕和明翰。看了時間，將近4：20PM，立刻決定讓他們好好發洩精力，帶三人走路回家，捨棄原本的搭計程車計畫。

　　一路上，見三人話題不斷，似乎有說不完的天南地北，那是我第一次體會到什麼叫做「學伴」。還好，我還能夠加入他們的話局，邊走邊談，當然，也邊走邊玩。

　　因為時間還早，我採取反向操作，大夥兒一起先送最遠的孩子回家，再慢慢走回來。因為，要幫每個孩子拿過幾天要用的直排輪鞋，放到琴韻教室，所以必須到達每個人的家裡，因此路程有些漫長。為了提振士氣，尤其是幫那位平常比較容易放棄的孩子，我說：「你家住得最近，但今天這樣走，你要走最多的路，是第一名，……是第二名，……是第三名。」沒想到他說：「不對，汪汪才是第一名，因為你陪我們回家，還要再走回琴韻教室。」當下，我驚訝於孩子的細心， 和對 老師的體貼，這對於平常總是和我拳來腳去的小男生而言，是很難得的。

　　從昨天到達平溪開始，許多孩子就急著下水，一直詢問「什麼時候可以玩水？」，終於，今天就可以下水了。

　　陰涼的天氣，不似昨日的酷熱，把人曬得頭昏，涉足水中反而有些涼意。剛開始，孩子們緩緩入水，荳荳、煒哲和佳慧開始拿起水槍攻擊，開啟了熱烈的水戰。不愛打仗的大孩子，往上游走去，探索小溪的深度，也尋覓水中的小魚，看看能否找到蝦兵蟹將，增添些許樂趣。

　　一大早，我們在秀朗國小集合，認識新朋友，並讓孩子的大人放下心中的不捨，放心的讓寶貝們出去獨立探索與飛翔。

　　下午的悶熱，並沒有扼殺孩子動手剪布，自己做忍者衣服的興致，有爸爸上衣做成的忍者褲、披風式的忍者大衣、毛衣式的忍者背心，還有簡單的忍者T-shirt，超炫的忍者帽、忍者帽帶，跟各式各樣的忍者刀、劍武器，在在發揮了孩子的創意與剪裁功夫；煒哲、荳荳和佳慧，更因為我用瓦楞紙做的寶劍，突然玩性大起，四個人在校園內玩起格鬥大賽，手持倚天劍、屠龍刀、小手劍和甩鞭小刀大戰數十回合，直至晚餐才罷休。

　　從公館搭捷運來到台北火車站，頂著火傘高張的烈日，到達台灣故事館，迎接我們的是，許久不見的小溢老師，陣陣的歡呼與擁抱，熱情的帶領我們進入台灣的時光隧道！

　　到了地下室，舉目所見，都是數十年前的古老建築，讓人有點時光交錯。尤其，在古老電影院，觀看模糊的「大嬸婆與阿三哥」，見到小聰明和機器人的橋段，依舊讓人笑開懷，可見加入新時代元素的古老卡通，還是孩子的最愛。

　　中午用餐，完全相同的咖哩飯與冬瓜茶，讓孩子很規律的解決了午餐，尤其是飯後的小溢點心，更讓大家甜了嘴。稍微休息片刻，孩子就等不及的，四處穿梭在故事館的大街小巷裡。『柑仔店』是男生們最愛流連的地方，因為裡頭有各種的小玩具，和便宜又可口的零食，見到孩子一樣一樣的拿起來，問店員價錢，希望找到自己能夠負擔的零嘴，認真極了。『白雪旅社』古樸的外表下，讓想上廁所的人，不知道門在哪裡，真是急死人了！

　　原本以為，這部新加坡拍的影片，夾雜著新加坡式英語、華語、閩南話，還有大人世界的商業思維，對孩子來說，會十分難懂。沒想到，在觀看一段後暫停，加入老師的說明，和小孩的提問與討論，再繼續下一段的欣賞，兒童學社的孩子們，竟然看完了這部106分鐘的電影。

　　儘管有人不認識國字，有人聽不懂新加坡式英語，大部分的孩子更無法聽懂閩南話，大家依然興致高昂的觀看影片。

　　對於其中假民主真控制的父母，孩子十分痛恨，直說那個母親真是可惡；看到完全不給說明機會的父親，狠狠的打罵小孩，可以發現教室裡瀰漫著同仇敵慨的氣氛。

　　酷熱的天氣，搭著公車，到達小巨蛋，迎接我們的是，冷颼颼的溜冰場，體驗一下寒冷的夏天。

　　裝備的清點與租借，花了不少的時間。沒想到，裝備的穿著也花了不少的時間示範與調整，畢竟，進入溜冰場的安全是最重要的。許多有經驗的孩子，立刻進到場中，緩緩的將身體熱起來，開始在兩邊練習區自在的溜了起來；當然，也有不太會溜的孩子，拉著老師的手，緩慢的練習站立、蹲下與跌倒，千萬別驚訝，「溜冰跌倒」的姿勢真的是需要練習的，習慣之後，不但可以安全的保護自己，更能免除心裡的恐懼。

　　一週的水悟空探索，讓愛玩水的孩子興高采烈，讓怕水的孩子願意親近水，所有的孩子在「漂漂河」、「U型滑水道」和「360度旋轉滑水道」，享受玩水的刺激；也在教練的指導下，鍛鍊自己的泳技，在玩樂之外，不忘增長自己的能力。

　　但是，無情的烈陽和溫差的變化，讓大人與小孩都經歷了些微的不適。

　　沒關係，稍做休息，填飽肚子，孩子們又生龍活虎的四處探險了。

新增加的成員， 包含 老師和孩子，讓兒童學社突然有了新氣象，不過，也需要解決彼此相處的問題。第一個碰到的問題是──睡午覺。

汪汪老師希望孩子自己發現問題，尋找方法，達成共識，所以試著讓孩子自己主持，大人從旁輔導與提示。

孩子若有所思的想著，這個奇怪的提議。