雅德賽思自主共學002團中正1隊

【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20120404

　　西門町，一直是青少年流行文化的根據地，不論看電影、唱歌、逛街、裝飾一身的行頭，都會見到一群又一群的年輕人，在此吸取流行文化的養分。這群孩子大約三五年後，就會時常到此逛逛，此時的外拍，可以看到孩子的眼睛都亮了起來。

 
（婷婷作品如上）

【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20120327

　　相對於週一的時間緊湊，週三運動時間反而顯得寬裕，既然下週一要讓孩子練習外拍，正好利用到中正紀念堂的時間，先教孩子相機的使用方法，以及我們的拍照規則。偌大兩廳院廣場，除了絡繹不絕的觀光客，還有常駐於此的鴿群，以及附近做運動的老人及幼童，再加上遼闊的視野，讓孩子可以看到新光三越大樓，面對整片的花海，許多的攝影題材就應運而生了。

　　簡單說明完之後，未輪到拍照的孩子便在花園廣場遊戲，似乎沒有一點兒心思放在照相這件事上面，不過，輪到自己親自掌鏡，每個人卻又認真起來，拼命的尋找自己有興趣的題材，一再的調遠近，尋求最適當的角度，誕生第一次外拍的作品，認真的態度，真的很令人敬佩耶！

【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20120320

　　不同於上週植物園的悠閒氣氛，這週體驗的是忙碌的人們。許多到郵局（原本至銀行，因為功課寫不完，錯過PM3:30）的大人，身懷鉅款，或是趕時間處理金錢，臉上總是呈現緊張與焦躁，感受到這股氣氛的小孩，也變得安靜許多。

　　當然，一群小孩出現在郵局，還拿著畫冊素描，自然引起旁人側目，我們看別人，別人也看我們，好奇的與孩子交談，詢問我們的來歷。因為不是安親班，所以孩子已經習慣回答別人：「我們比較像是家教，但是，又不是上國語數學，而是到處參觀、自己設計活動、爬山運動、……」，如果別人依然不清楚，或是想要再問更多，有時候就會套用汪汪老師曾和別人開的玩笑：「很像『放牛班』，由汪汪老師帶著我們一群牛，到處『放牛吃草』，消耗過多的精力。」這時候，就有些孩子會說：「我們可不是牛啊！」

【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20120313

　　能在植物園裡，悠閒地觀察人，也是一種特別的經驗。原本到處走動的人們，因為一場陣雨，紛紛至荷花池旁的涼亭避雨。

　　能言善道的婷婷，立刻和兩個老人閒談起來，其他孩子也跟陌生的長者有些許交談。突然，來了兩個外國人，兩個長者很自在的利用英語和外國人攀談，聊了許多法國的特色景點，孩子們就在一旁體驗語言無國界的氛圍。

【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20120307

　　四天連假之後，迎接孩子的是週末的『跳蚤市場』，當初大家的提議能夠成真，對於每個孩子來說，心中一直期待那天的到來。前兩天開始，大家將整理出來的二手物品帶來，依據新舊與保存狀況折價，譬如：標價＄200的書，買了一年就變八折，變成＄160，若是買了兩年，再打八折（也就是六四折），剩下＄128，扣掉折損使用，就可以兌換$100的代幣，能夠在當天的市場上購物，或是參加別的攤位舉辦的活動。

　　有的孩子家中恰好沒有二手物品，便建議他們可以自製物品販售，或是像夜市一般的遊戲，因此，整個基地為了準備『跳蚤市場』，突然忙碌起來，讓國語隊的氣氛有如市場一般熱鬧。

【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20120228

　　上週我們看了千奇百怪的人類表情，這週要想想：『動物有沒有表情？』，大家討論很久，發現網路搜尋到的影像，有許多表情都是「假的」，是多事的人類發揮自己的想像力，將自己心中認為的動物心情，添加上人類表情，至於真正能算是有表情的動物，大概只有猿猴等靈長類了。

　　所以，帶著汪汪老師家養的倉鼠『灰球』，讓孩子們和舊朋友見見面，順便觀察動物是否真的沒有表情，從結果可以應證，「正因為動物沒有表情，無法讓人類非常直接的察覺到心情，更不可能和人類利用言語溝通，所以，身為高等動物的人類，更應該站在動物的立場，替他們的生活環境設想，保護牠們。」如果，孩子能夠懂得愛護動物，就更有一份友愛的心，去面對自己的親朋好友，與地球上的生物了。

【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20120220

　　觀察表情與猜測心情，對於國小學生來說，有一些難度，但是，因為有難度而放棄讓他們認識與嘗試，那是另一種可惜。畢竟，人際相處出了問題，有很多因素是因為不懂得看別人表情，進而忽略別人的心情。當然，在不知天高地厚的孩童心中，有一部分是故意忽視別人，希望藉由犯錯引起別人注意，即使是責罵厭惡，也比不受重視、沒有良性互動來得好。

　　一開始，我們從網路上搜尋到許多「人的表情」，包含喜怒哀樂、輕視瞧不起、驚訝恐懼、……，發現發展比較成熟的女孩（男女一開始的顯著不同），對於各種表情能夠精準的說出來，甚至八九不離十的了解心中大致的想法；至於先天上發展比較慢（或說是幼稚）的男孩，僅有『孫權』可以說出八九成，『周瑜』和『曹操』大約可以表達出七成，但是表情理解稍弱的男孩，雖然在語言發展上較慢，卻有一項長才，就是「拼命猜」，充分發揮聯想與創造的能力，最後能夠漸漸接近理想的狀況。

【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20120213

　　雖然是開學前一天，我們依然把握著寒假的最後一天，來到桃園大溪，和桃園隊的HARU老師以及三位小朋友，共同參加『獵鷹漆彈營』，因為是友隊的盛情邀約，明白國語隊有著充沛的精力和旺盛的鬥志，所以，當天雖然戶外只有攝氏十度上下，汪汪老師還是帶著大家遠去大溪赴約。

　　沒想到，到了現場才知道，林口隊已經吃完午餐，在那裡玩過好幾項免費的設施，像是攀岩、遊樂設施……。當然，我們立刻拿出路上買的午餐，趕緊解決，以免耽誤後面的行程。

　　第四天的早上，我們到「客家大院」認識客家文化，熱情的PIZZA媽帶我們熟悉客家文化，還帶著小花妹妹唱客家童謠給我們聽，真是一次很有客家風情的旅程。園區內的彭家餐廳，又讓我們吃到好吃的客家蔡，僅僅是白飯配五花肉，加上炒高麗菜與好喝的湯，就讓大家飽餐一頓，而且是桌上清光。

　　午餐後，便到竹南運動公園與永安隊、濱江隊大會師，進行樂樂棒球大賽。經驗豐富的國語隊，表現真是優異，即使分為兩邊，也能表現出潛在的能力，兩邊的隊長『曹操』與『安安』更是為了輸贏大聲吶喊，回到住處都喉嚨沙啞了。

　　晚餐後，我們替『小喬』辦了八歲的慶生會，二十人替他唱歌，應該是個難忘的經驗。

【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20120204

　　泉明生態教育蠶業農場，是第一天的地方特色行程，因為台灣已經沒有另一個像涂先生這樣的一個家族，單純自己種桑葉、養蠶蛾、煮蠶繭、拉蠶絲被的純淨無污染環境。

　　當孩子們看著蠶卵從一齡蠶、二齡蠶、三齡蠶、四齡蠶、五齡蠶，以至於化蛹、羽化、產卵，演前所見的是活生生的過程，而不是課本上的照片，都顯得興奮異常，不斷地打破沙鍋問到底，讓農場負責人涂先生有些招架不住。

【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20120121

　　寒假的日子裡，孩子們每天都有九個小時一起相處，時間過得較為悠閒，不必趕著去外出探索，也不必限時吃飯，或是沒睡飽要被挖起來，更別說應付每日的作業了。

　　既然如此，那我們就來嘗試自己上超市買食材，自己煮水，燒個火鍋拉麵啦！

【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20120117
新士林夜市吃午餐
路邊狂撿BB彈

　　好久沒騎自行車了，雖然 一兩 個月才有機會共騎，但是發現孩子依然有進步。獨戀四輪的，竟然也可以飆得比兩輪還快（『孫權』）；本來不敢騎兩輪的，膽子已經愈來愈大（『小喬』）；原本騎兩輪不穩的，已經愈來愈穩（『尚香』與『曹操』）；至於原本就駕輕就熟的，已經按耐不住的狂練速度與技術（『周瑜』）。所以，我說：「你們回家有在房間偷練喔！」，孩子說：「怎麼可能啊！」。但是我想，學習一項技能，不必逼迫，只要經常接觸，當身心發展愈趨成熟時，學習的進步曲線也就愈快速。

【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20120111

　　繁忙的生產線上，六個孩子拿著刀剪，奮力的切割瓦楞紙箱，合力製作心目中的家具，感覺很像到了小型的家庭代工廠。

　　幾個人將紙箱加上筷子，以及掛抹布的S型掛勾，黏貼成了『衣櫥』；幾個小箱子打開上下蓋，垂直黏貼在一起，竟然也可以當成『冰箱』，只不過是「上開式」的小冰箱；我家買鍋子的襯墊，恰好有兩個圓形的鋸齒狀中空，超級像是一個『瓦斯爐』，就順理成章完成它；既然有了瓦斯爐，便開始製作『鍋子』，接著是『盤子』，然後裡面當然要有許多『食物』，也要準備一把『菜刀』。

【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20120102

　　位在關渡的北台灣科技大學（原光武工專，上個月曾拜訪裡頭的機器人博物館）、國立台灣藝術大學的後山，是我們第二次拜訪，上回來到附近，還有一顆龍眼樹，讓我們玩了很久，這次寒冬報到，已經不是龍眼結果的時節，孩子們有些失望。

　　不過，從此處攀登關渡山，可以見識到『樹根階梯』的有趣，就是沒有人造階梯，完全是走在樹根交錯的土壤之上，沿途還有熱心的山友綁了許多的繩索，提供大家攀爬時的助力，反之，也是下滑時的安全確保拉繩。對比於一般的親山步道，這樣的自然步道當然比較費力，不過對我們來說，這條山路反而是更好玩的地方。

【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20111228

　　冬至搓湯圓，去年我們曾經在『小喬』家從頭嘗試，所以，今年要試試看包餡湯圓的趣味。但是包餡並不是一件容易的事，要將球狀麵團均勻壓平，再將餡料放置在扁圓麵團的正中央，然後慢慢將外側的麵皮往中間靠攏，黏合成球狀湯圓的外層，而且還要『不露餡』，對於低年級孩子來說，實在是有些小難度。

 
汪汪老師包的還可以吧！

我的看法稍有出入，
不能完全抹煞學有專精、堅守崗位的專業人士（泛指士農工商服務業），
畢竟這些大多數，是讓社會能穩健前進的動力，
只是，要是自認並非某個領域的專業人士，
也許你有另一個選擇。

【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20111220

　　「啦，啦啦，啦啦啦，啦啦啦啦啦；啦，啦啦，啦啦啦，啦啦啦啦啦！」這個耳熟能詳的卡通片『藍色小精靈』的主題曲，勾起我小時候每週一次卡通時間的回憶（每週同一時間播放的意思）。劇中的藍色精靈村，住著一個老精靈『老爸』（也有譯作『老爹』），跟他的99個兒子和1個女兒『小美人』，兒子陣容裡有『小聰明』、『小笨蛋』、『小廚師』、『小工匠』、『小勇敢』、『小旁白』、……，因應每次的故事主題，會有新的兒子名單；但是，不變的是壞人陣容－－巫師『賈不妙』與他的寵物『大笨貓』。主要情節是藍色精靈分工合作、共同生活，一起抵禦一直想要捉精靈去提煉『藍精靈元素』的巫師。

　　原本以為這樣的主題引不起孩子的興趣，沒想到看完影片之後，所有人情緒異常的高亢，甚至，開始在國語隊裡進行「角色扮演」。在影片最後立下大功的『小笨蛋』成了許多孩子想當的「英雄」，臨陣突圍的『小美人』更是兩個女孩想要的角色，至於平常就有優異表現的『小聰明』、『小勇敢』，當然也是孩子的口袋名單，其餘的兒子名單就變成激發孩子創意的遊戲。譬如：最近愛搗蛋的人就會被取名『小搗蛋』，話最多的人就會被取名『小旁白』，勇於助人的便成為『小勇敢』，沒想到一部電影竟然替我們的生活又製造許多的話題，實在好玩！