【雅德賽思自主共學團】(汪汪老師帶領) 20181229
{阿布、阿飆、阿香、羅弟、宜靜、小翰、大翰、羅哥、小佳、阿熊、小玫 的共學共遊故事}
不須號令，週一運動日集結時間，孩子們就會在紀念堂NO5、6、7的B1層圓環，自由玩起團體遊戲。
等到集合完畢，路隊長整隊出發，往雨天備案地點──國家劇院屋簷下空地。雖然計劃排定的接力賽無法在操場進行，我們利用劇院的大圓柱當作兩隊基地，玩起攻佔堡壘升級版──攻佔劇院。兩隊人馬接力猜拳獲勝才能繼續前進，本來只有三根柱子的距離太簡單，於是我們擴大到一整排的柱子，大約一百公尺的距離，當作兩隊拉鋸戰的範圍，所有孩子不分年級，瘋狂地來回奔跑，只為了能夠攻佔對方據點，真是有夠噴汗呀！
張金蓮老師的藝術體驗課~線條愛跳舞，是學社老師進修課程，幾位老師覺得給孩子體驗也很棒，跨團運籌帷幄，準備各種美術材料與授課器具，大家忙到不可開交，現場布置場地也花了好多時間(課後收拾整理更是雙倍時間呀……)，終於呈現出照片中所見的一切。
因為參與孩子的人數十分眾多，現場整隊分組就花了一些時間，感覺很像小型夏令營的規模。
首先登場的是超大塊利用全開圖畫紙連接成的『白色舞台』，每組孩子在老師引導下，聽著音樂自然擺動身體，再加上彩帶裝扮，讓每隊像是在跳即興彩帶舞，卻沒有經過指導與彩排，呈現非常自然的畫面。前幾隊上台的律動，讓老師覺得放不開，身體稍嫌僵硬，直到中華隊孩子表演完，張老師直說：「這組的表現實在太棒了，每個孩子都有各自的律動，輕柔的、有利的、緩和的、快速的……，各自表現得淋漓盡致。」也許是有了中華隊良性的示範，之後好幾個組別，也慢慢在『白色舞台』上，隨著音樂展現各自的風貌。
緊接著，每個孩子拿起蠟筆，在兩張圖畫紙上，隨著不斷變換的音樂，揮灑自己的線條，等大家差不多完成時，所有孩子開始排隊，在自己喜歡的顏料桶後面排隊，進行著色的動作。當一張張的作品鋪滿報紙黏成的展示區，五顏六色、各富創意的作品，集體展現我們今天的共同創意與五感體驗，整個畫面真是五彩繽紛，令人目不暇給，感覺每個孩子都從中獲得能量，也更有自信了。也許，這就是藝術的魔力唷！
雖然只是蔥抓餅，週四的自製點心，雪碧老師希望能讓孩子從麵團就開始渾然天成，而不是買現成的餅皮來加熱，因此，之前的揉麵團、醒麵(等待發酵)，可是從中午就開始準備了，好像要參加世界烹飪大賽的感覺，非常花時間、費工夫，用盡心力。
所以，孩子們接到一球麵團，就得開始擀麵皮，盡量擀成厚度均勻的長方形樣貌，接著，均勻撒下滿滿的三星蔥段，再從一邊開始將蔥花捲進麵糰裡，最後變成蛋捲的外觀，接著將兩端握緊，開始旋轉蛋捲狀的蔥花麵團，變成麻花捲似的，最後繞圈捲成小包子狀，再度放置(應該是再度醒麵發酵的功夫……)。
大約一小時後，開始熱鍋倒油，準備將蔥花麵團下鍋煎熟，當然，過程中如同蔥抓餅師傅一般，以雙鍋鏟夾擊的動作，絕對會影響蔥抓餅的外皮脆度，這部分，就是『師父領進門，修行在個人』啦！
最後，在雪碧老師的教導下，小孩們終於完成自己的純手工蔥抓餅，真是辛苦雪碧老師和孩子們了，前置工作不可少，後續清潔也難免，完成自己的美味蔥抓餅，刷洗鍋碗瓢盆照樣不能馬虎。呼，終於完工囉……
週五的蛙類主題課，這週要來研究台灣的青蛙（包含原生種與外來種），大家似乎都覺得很容易，因為汪汪老師準備的參考書裡面，就有兩本專門介紹這個主題。不過，當大家報告完畢，才發現『盡信書不如無書』，因為汪汪老師補充資料裡，告訴大家目前台灣的蛙類已經有36種，而非書上的32種，原因是有三個新發現的種類，和一個確認的外來種。
為了讓孩子更熟悉台灣的蛙類，除了告訴孩子們青蛙公主（東華大學環境科學楊懿如教授）為了台灣青蛙所做的研究與貢獻，還發給所有孩子三張彩色的台灣青蛙彩色圖鑑，現場播放圖片，讓大家搶答青蛙的名稱，立即發放獎勵的『金條』，沒想到孩子參與程度超級踴躍，簡直就像元宵猜燈謎一樣熱鬧。結束後，順勢將友隊老師贈送的絨毛娃娃，拿出來『競標』，剛剛獲得獎勵的孩子，立刻就可以參與，最後，由阿香與宜靜各獲得一隻絨毛娃娃，剩餘的娃娃，擇日再競標囉！
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