【雅德賽思自主共學團】(汪汪老師帶領) 20181104

{阿布、阿飆、阿香、羅弟、宜靜、小翰、大翰、羅哥、小佳、阿熊、小玫  的共學共遊故事}

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  週一下午三點多,依例來到最近低年級常來的小太陽親子書房。孩子說:「跳房子有什麼難,我早就會玩了」,汪汪老師便和這群很有自信的孩子開始玩,然後才發現,他們真的只是『聽過』這個遊戲,沒有玩過。

 

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  所以,我們拿出各自的石頭、硬幣…當成棋子,開始玩起跳房子。這個遊戲,一開始要練習擲準,還要考量丟植物的彈性與外觀,都會影響滾動與彈跳的狀況。當棋子安全停在格子內,就要練習眼腳協調,單雙腳跳躍,還得留心別踩到線。到達房子頂端(我們通常會畫一個大天空),要在空中翻轉180度落地,開始往回跳,過程中有別人棋子的方格都不能跳,還要在鄰近自己棋子的格子前停下(可能是單腳唷),彎腰撿回自己的棋子,順利回到起點,才能繼續進階下一格。跳房子不但訓練彈跳力、眼手協調、全身靈活,還要有適當的判斷力,才能完成遊戲,比電玩挑戰更大,互動性更多,當然,對於身心健康的幫助,是無法比擬的。沒關係,熟能生巧,下回再來玩(其實隨處都能畫來玩唷)

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  慢跑了十個月,開始加入接力賽的元素,提升難度也增加趣味性,有別於單人慢跑鍛鍊毅力、練習調整呼吸與心靈,接力賽體驗團隊合作與彼此競爭,讓我們的運動日增添不同的氣氛。還不錯,孩子跑完說,之後繼續玩接力賽(但是要讓我們自己排棒次),很好!

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  空白時間,有時候能培養其他的興趣。計畫放空的週二,不知道玩什麼的孩子,一開始先在基地到處晃,雖然有三百本書、一堆桌遊、樂高、疊疊樂、……,但是練習自己玩,對有些孩子來說,是需要練習的。再多的遊具,也會覺得無聊,但是當其他學伴還在為學校課業努力時,就是『修練』的時間。有的孩子很有耐心的等學伴,有的孩子就開始探索身體(翻跟斗、到處爬、地上滾、黏老師……),這就是當有『不被安排』的自由時間後,需要面對的自己。

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  小孩對於直排輪,能夠瞬間提升自己的行動力與活動範圍,似乎永遠不會厭倦。類比到青少年愛冒險的雲霄飛車,大人愛挑戰速度的賽車,好像有些異曲同工之妙。來過兩三次之後,即使不太會溜的孩子,也想嘗試離開鋪滿巧拼墊的『初學者練習區』,慢慢扶著牆壁走,甚至放手慢滑,假裝自己可以跟隨其他人遨遊在飛輪世界裡。

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  對於很會溜的孩子來說,幾圈競速之後,加碼紅綠燈、鬼捉人,是一定要的(記得之前遇過不准玩遊戲的教練……真是無趣呀),當老師靠近時,自導自演「老師要來捉我,趕快逃」的戲碼,也是孩子們很大的樂趣。所以,常常配合扮演一下『大白鯊』,就是汪汪老師在飛輪世界、小巨蛋滑冰場、洛德城堡游泳池的工作項目之一。

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  這麼冷的天氣『做冰棒』,有沒有搞錯,這也是老師們在上個月小孩討論計畫時提的問題,所以,我們附加但書,就是下雨天氣太冷暫時不吃,等到沒下雨氣溫回暖再享用。

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  單純清冰是非常容易的,至於冰淇淋並不健康,也是考量的因素。所以,雪碧老師決定帶著孩子製作『水果冰棒』,單純水果切丁,加上黑糖水、砂糖水、優格,就是非常健康又好吃的冰棒。

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  於是,半天課的低年級,享有不被哥姊嫌棄,率先實驗的機會,而且因為時間充裕,最需要練習精細肌肉的他們,可以用時間慢慢醞釀自己的冰棒,從削果皮、切片、切丁,再將水果塞進製冰模型中。很幸福的,來自中華隊家長們的愛心支援,孩子有三四種造型的製冰盒可以選擇,除了手製材料,還能親自挑選冰棒外型,真是太令人興奮了。

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  至於四點放學的中高年級,為了照樣能體驗製冰的樂趣,加上汪汪老師的省時工具『切果機』(無果核水果切成六片)、『切片刀』(有果核水果切成一心八片)、『切丁機』(較堅硬蔬果切成細丁狀),大孩子們快手快腳,很快就能完成喜愛的冰棒,繼續完成學校作業去囉!

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  兩個月的龜類主題研究,暫時告一段落。為了檢驗孩子們的吸收狀況,照例來個期末口試。這次採取擲骰子的方式,小孩自己在碗內搖三下骰子,打開看看,自己需要回答的是,八次研究範圍裡頭的哪幾類題目,然後由汪汪老師依照年紀出題(年紀愈大的孩子,需要回答的完整性與內容度愈高),當然,這是一場OPEN BOOK的口試,能夠參照的就是兩個月來的自抄筆記(這對低年級來說,即使有中高年級在旁輔助唸字,還是很辛苦的),以及自己的心神領會,畢竟,這才是孩子帶得走的能力。

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  很棒的是,大部分孩子都可以駕輕就熟地回答,只有低年級的阿布、阿飆、宜靜,因為首次面對人生中的口試,太緊張,又看不懂自己抄的筆記,汪汪老師問的四五個問題,大都是『無言的結局』,因此要找時間『補考』,我想,這真的是他們人生的初體驗呀!

 

  至於通過考試的八個孩子(三個家庭已經開始養了),希望真的有心飼養烏龜,請秉持『不棄養、當家人』的原則,由各家庭自行討論後續的飼養意願囉!

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    kidsvilla02 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()