【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20180922

{阿布、阿飆、阿香、羅弟、宜靜、小翰、大翰、羅哥、小佳、阿熊、小玫  的共學共遊故事}

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  來中華隊第四週的兩位一年級新生——阿布、阿飆(這個新綽號是因為遇到固執的時候,常常會快速念著我不要,最後就成了阿標,汪汪老師覺得『阿飆』似乎更適合……),從不識字不願看書、都只跟著各自的姐姐,慢慢開始邁開自己生活的步伐,嘗試在書房玩桌遊『跑跑龜』、疊積木、玩骨牌、拚跳棋,雖然小一生活還是有些不習慣,常常忘東忘西,主題課和打掃也都是跟著學長姊,但是,慢慢看到他們願意開始表達想法,練習從模仿進階,真是一大進步呢!(身為新生的兩姊——宜靜、小佳,也多了以往不見的成熟姐味,宜靜增加勇氣,小佳多了體貼,超讚的!)

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  這個週一艷陽高照,集合、熱身之後,按照低中高跑567圈的原則,大家量力而為,不過為了獎勵熱身時精神抖擻地喊口令的孩子,酌減半圈到一圈,沒想到孩子們有種賺到的欣喜,呵呵!

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  比較晚回家的孩子,慢慢發展出自己的遊戲方式,簡單的肢體運動、矇眼捉人……,都能玩得十分開心,不需要老師特別安排活動,長出自己的生活智慧!

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  週三到動物園,讓路隊長帶隊,孩子們自己找兩棲爬蟲館參觀、幫『龜』主題抄筆記,去程發生一件小插曲。原因是搭電扶梯時,小孩魚貫地排在電扶梯右側,靜不下來的小孩開始東摸摸西摸摸,一下摸扶手,一下摸防滑金屬塊,一位剛好排在羅弟後方的婦人,突然很不悅地大聲斥責:「你這樣很危險,要是往後跌倒,我會打死你」,接著馬上看前看後找老師,然後對著雪碧老師說:「你們都沒有教小孩,搭電扶梯時要站好不亂動!!!(比大聲地……)」,聽到她的話語,我馬上說:「我們不用恐嚇的方式對待小孩。」,這位婦人馬上揚長而去。

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  出捷運站之後,我們在樓梯外集合,問孩子剛剛發生什麼事?小孩都很清楚事情的來龍去脈。汪汪老師提醒孩子,會跟婦人回話,並不是我們的行為很對,而是希望在指正之餘,不要用恐嚇或是口出惡言的方式,所以當我們反省自己的言行讓別人不悅,也要學習談論事情該如何修正,而非人身攻擊或是言語恐嚇。

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  進動物園後,大家熟門熟路地找到遊園車,而且很快找到兩棲爬蟲館。接著,很認真地進入這學期的主題氛圍,觀看各式各樣的烏龜,欣賞、討論、做筆記。

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  室內隔著玻璃,已經讓孩子們興高彩烈;到戶外展場,近距離看見池塘裡的澤龜,以及一大堆碩大的蘇卡達象龜,更讓小孩興奮的想親近牠們。不過,時間真是過得非常快,不像週五外出時間比較充裕,週三外出還是得要回去完成學校作業,畢竟還是有週四的繳件壓力啊!坐在中運量(自動駕駛)的文湖線車廂裡,小孩總愛搭第一節車頭,擠在玻璃窗前,就好像自己是列車駕駛一般呀!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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*週四活動紀錄由代課的阿立老師主筆

 

  今天的主題課程是『自己動手做義大利麵』,中午同學們自行開會討論吃哪一家,表決後決定吃八方雲集,於是路隊長羅弟就帶隊出發,途中也有盡路隊長的職責,維護秩序,管理隊伍。

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  午休起床,同學們自動自發地拿起作業來寫,因為老師有呼籲,要是沒寫完作業的就『只能看,不能吃』還要幫忙洗碗,於是同學都很迅速地寫完功課。在製作之前,雪碧老師在台上講解製作的流程以及注意事項,並親自示範刀子的使用方法,講解完,同學們便開始分工合作,老師也從旁協助,羅哥很厲害,切菜、炒肉樣樣難不倒,經過大家的分工合作,總算完成"中華隊義大利麵",雖然味道偏淡了一點,不過同學們還是很開心!

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  主題『龜』研究,進入第三週,雖然沒有第一週的熱烈積極,卻轉變成負責成熟,孩子有空就會來翻書或是問問這週的研究進度,當這週報告剛結束,馬上就會關心下週的內容與重點提示。為了獎勵孩子的主動學習,汪汪老師利用數數的塑膠立方體(從前在學校帶班收藏的),當作金牌的集點,凡是對於團體報告有貢獻的,不論是蒐集資料、上台報告、事後整理筆記、幫助低年級組員抄筆記,絕對不吝嗇給予鼓勵,當然,實質的換取方式,除了當作投票加倍使用,還能加點心費午餐費,甚至抵銷犯錯的自由限制。孩子聽到遊戲規則之後,每個眼睛都睜得超大(甚至嘴巴都張大),果然,『適時』地『鼓勵』主動積極學習,是會有烙印效果的。

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  雖然,中秋連假前的這天,簡單報告烏龜性別的辨認,以及產卵數的多寡,幾個有準備的孩子依舊十分認真,真是讓我敬佩他們的態度。所以,汪汪老師補充說明後,立刻讓大家欣賞難得一件的兩棲爬蟲生態佳片,過程中笑聲、掌聲、驚呼聲不斷,直到爸媽要來接回家,都還捨不得下樓,足見大自然生態對於孩子們,真是有十足的吸引力呀!

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