【雅德賽思兒童學社第二團】(李宛儒) 20171007

{小玫、典典、熊弟、廷仔、宥宥、阿泰、阿鍾、小翰、雄咩、靜兒、羅弟、阿香的共學共遊故事}

新的一個月到來 一年級的孩子們還在適應學校和學社的生活

阿妮也漸漸認識熟悉每個孩子 原本週一的主題課改為週三

週一的跳繩活動卻沒辦法進行 直到5點半 寫完作業的孩子只有靜楚香

若是低年級五個孩子都完成作業 阿妮就可以帶他們去附近空地跳繩

若沒有全部人都完成作業  基本上阿妮不會帶孩子們外出

開學到現在 羅弟跟小翰寫作業的專注力非常需要加強

我們也只能繼續在一旁協助 讓他們的專注力慢慢培養提升起來

週二學校整天課 也有很多孩子補習上社團課等等

基本上這天大家都是在基地寫作業 完成作業的人就能自由活動

少數較快寫完作業的孩子 像雄咩阿香靜兒阿泰

他們的自由時間 就會自己看課外書、玩積木、桌遊等等

週四也是在基地寫作業沒有外出 這週比較平淡的度過...

 

週五我們來到西門町的今日秀泰影城看"老師,你會不會回來"

這是一個真人真事從小說(作者王政忠老師)拍成電影的故事

這次的電影場次是我們雅德賽思各隊聯合包場 

所以有許多友隊跟老師們跟我們一起看電影

這部電影的時代背景是921大地震

描述一位實習老師王政忠剛從高雄師大畢業來到位於南投山上的爽文國中任職

面對調皮搗蛋、不愛念書、不受教的孩子 讓抱持著熱忱教書的他

再體認到偏鄉學校資源缺乏  甚至責罵犯錯學生卻反被其他老師認為教法錯誤

一句「為什麼學生做錯了,看起來卻是我不對?」表達了他的不滿

而小倫老師則反問他「同學是錯了,但你知道為什麼他會變成這樣嗎?」

讓他無言反駁  間接點出了他在教學心態上的問題處

看得出王政忠不願承認他心態上有誤  於是他想離開爽文  一心想申請調職去別的學校教書

淑芬姐告訴他幾個能調職的方法  讓他開始動念企圖利用學生  好讓他的考績上升得以調職 

在他要去當兵前 成功的讓班上學生成績進步了不少

不料在他去金門當兵時 發生了嚴重的921大地震

1999年發生的921大地震 造成2千多人死亡  萬人以上受傷

5萬棟房屋倒塌  電力設備、水利設施、工業設施、交通設備等遭受嚴重損害

成為台灣有史以來最嚴重的天然災害  更因此成為不少人的夢靨

家鄉在南投的王老師得以提早返鄉重建家園

很多人都失去了家園也失去了家人 連原本的學校也垮了

學生們沒辦法繼續上學 校長也換了人...

 

就在這個時候王老師在臨時家園看到以前的學生們 大家都相當難過無助

在921的震撼下每個人帶著惶恐與不安向老師訴說著悲傷

學生們留著眼淚聲聲的呼喚...老師你會回來嗎?

讓原本想請調去別的學校的王老師決定留下來

帶著學生們一起重建學校 再藉由國樂社和“學習護照”等方式 協助學生走出地震後的傷痛

在書中其實有談到大地震如何改變王政忠的教學想法、如何看他翻轉偏鄉教育

或許談的大多數是教育 921大地震其實不過是電影中的一環而已

 

電影中感人的片段幾度讓阿妮濕了眼眶 不過天真無邪的孩子們可能比較感受不到

阿泰廷仔兩人在看電影的過程中 不時發出噪音

或站在座椅上干擾別人一直被阿妮警告 

而坐在阿妮旁邊的阿鍾  看到感人催淚的地方就會說好恐怖...

然後眼睛遮起來不敢看

整部片看完 孩子們印象最深刻的是 "地震好恐怖喔!"

還有電影中的學生講不雅言詞的部分

只有阿香有流眼淚 看來還是女孩兒心思比較細膩

 

 

「1乘1乘1萬次還是1,但只要多0.1,乘7次就會大於2了。」

王政忠老師這句話深得爽文國中其他老師的心 就連總是照本宣科講課的一腳老師都受影響

願意改變他自己以及他對學生們的成見 上網查了很多資料 電影中出現的許多教學創意

真的都是王政忠老師本人曾經施行過的想法 例如集點參加競標拿獎品

常常有人講說教育要「因材施教」 不一樣的學生要用不同的教法

不過看得出王政忠並非如此 而是選擇自己覺得對的方式

當他的集點換贈品的想法被其他老師質疑是否「有利誘學生的企圖」時

他卻不這麼想 認為只要能激起學生學習的欲望 怎樣的方法他都願意去試

當然最後班上學生成績突飛猛進 教學成效大家有目共睹

 

《老師你會不會回來》是部充滿真情的電影 不只有教育者能得到啟發

相信就連一般民眾都能被感動 人與人之間不會因災難發生而如樓房般倒塌、震碎

反而因此更加穩固 這不只是王政忠老師的自傳電影 也不是爽文國中師生的回憶錄

而是你我生活中都會經歷的人生篇幅...

所以阿妮也很推薦給家長們看  不管是這本書還是電影

本週的活動紀錄似乎變成心得感想..(笑)

anyway..祝大家連假愉快~我們下週見囉

 

 

 

 

 

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    kidsvilla02 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()