【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20170902
{阿香、羅弟、宜靜、雄咩、小翰、大翰、泰山、羅哥、小佳、熊弟、小玫、典典、嘉哥、臻姐 的共學共遊故事}
每年九月迎接新生的加入,照例要來趟各校巡禮。先到的是古亭國小,緊鄰台電大樓站的方便,對於古亭的孩子來說,是一件很幸福的事。接著,我們嘗試從古亭走到河堤,慢慢的爬上人行陸橋,跨域在羅斯福路上,孩子們瞬間覺得自己成為傲視萬”車”的巨人。散步十五分鐘,來到汀洲路上的河堤國小,這是我決定邁進教育圈的試練場所,雖然當時班上有位極嚴重的過動學生,我還是毅然決然投身教育,真是有一種回到18年前的感覺。
來到貴寶地,怎能不吃吃附近的餐食,當然,吃飽飯到對面的”王貫英紀念分館”看看書也是很好的。
回到基地,說不想睡覺的一群孩子,全都睡得很熟,還有睡到爬不起來的熊弟,窩在牆角,朦朧中跟著大家一起討論九月計畫。因為是剛開學,阿妮老師特別幫四個剛加入的新生解說,中華隊的開會方式,以及如何練習安排自己的課後生活。此外,也讓孩子知道初步擬定的接送計畫。於是,這群中華隊第四代孩子正式成軍,開始與學伴共度課後共學團的生活。
三年前開始接觸的『E7play運動遊樂場』,成了暑假尾聲的送舊迎新場合。一群孩子進到E7play,對於充滿聲光效果的地方,無不睜大了眼睛,探索著每一項設施。我們首先預約的是保齡球道,但是因為半數孩子沒來過,汪汪老師便先帶著大家熟習環境,介紹每個區域,尤其是盥洗室與漫畫間,前者是必要的應急場所,因此幫孩子編組,兩三人以上為一組,不論去哪裡進行活動,舉凡上廁所、裝飲料,都要團去團回、不可落單。等到達保齡球道,汪汪老師跟沒玩過正式保齡球的孩子示範基本動作,也提醒該注意的安全事項……,沒想到因此過了保留時間,三個球道中的一個被取消,還因此跟店員爭論許久,後來才重新在旁邊幫我們預約新的球道。
孩子有模有樣的模仿大人打保齡球,奈何球太重,出現許多替代姿勢,當然也有許多站太高直接丟球的驚人狀況,和頻頻洗溝的無奈畫面,這都是經驗呀!
會合地點的漫畫間,擺有一整套的柯南漫畫,平日的瘋狂柯南迷,只剩小翰稍微被吸引,其他都身陷聲光運動設施之中。因為暑假學生人潮爆多,每個設施使用時都需要排隊,在我們預約的兩個撞球檯還無法使用之前,孩子分組到各個設施排隊玩,有的嘗試”太鼓達人””電子爵士鼓”磨練節奏感,也有的喜愛利用電子釣魚機狂釣鯊魚,當然還有像兔子原地跳得滿身汗的機器,也有戴上拳擊手套試試自己的POWER有多大的……。
最後,我們來到撞球檯練身手,雖然不熟練,也還有幾分樣子,總之,最後是在依依不捨的情緒下,離開了E7play三重館。
開學日,大部分孩子都沒功課,除了讓新生再次了解所有基地公約的訂定原因,以及大家使用基地的原則,汪汪老師帶著一群孩子來到了紀念堂,比起舊基地,感覺從”大孝門”似乎近多了。
走進左邊的樹林區,嘉哥央求到裡頭跑跳,看到區塊裡有一片人造山丘,不同於其他禁止進入的草地,我就答應了。一群人迅速開啟”山丘作戰模式”,不久就玩起”殭屍捉人”的遊戲。這塊地有別於草地的無趣與池塘的悠閒,非常適合孩童玩樂,當然,也是拍攝孩子們玩樂相片的好時機。照著照著,一個保全叔叔騎著腳踏車來關心,說:「要小心別跌倒」,我道聲:「謝謝」,之後繼續忙著照相。又過五分鐘,保全叔叔又來關心,這次是說:「這裡不能進入」,真是令人訝異,此時我想起兒子還小的時候,不小心跑進草地跑跳,也被禁止過,突然覺得:「這是哪門子的公共設施,直接改成大型運動公園好了」,便跟孩子談:「你們作為台北市民,覺得這樣合理嗎?」,孩子說:「當然不合理」,我說:「那不合理要怎樣?」,這時三年級的大翰開始鼓譟:「抗議,抗議」,其他孩子跟著附和:「抗議,抗議,抗議」,我說:「好,我帶你們去抗議」,此時三年級的大翰跟泰山冒出一句話:「哇,你第一次站在我們這邊,感覺好爽喔!」我說:「什麼話,只要你是對的,我哪次不是站在你那邊。」於是,帶著一群高呼抗議口號的孩子,走往大廳,進門前,我請孩子們暫停抗議,因為室內場所不適合高聲呼喊,要尊重公共場所的其他人,然後,我帶著他們去反應意見的服務中心。
跟櫃台服務人員說明來意之後,孩子很興奮的說他們來抗議何事,我拿了張意見書,一邊寫一邊唸,並問孩子們是否表達了他們想說的話,有沒有其他要補充的地方,大家很高興的檢查,然後把意見書交給櫃檯人員,感覺好像完成一件大事,臉上滿是驕傲的神情。
建議事項內容大概是說:「……別將所有山丘、草地列為禁區,單純列為觀賞用,實在浪費公物的多種用途。」,兩天後,我接到管理處來電,感謝我們的建議,表示會在之後的會議,討論開放部分區塊供民眾使用。我們會繼續監督的,你等著吧!
回基地路上,羅弟的膝蓋有些小擦傷,本來說慢慢陪他走,有人擔心後面自由時間因此減少,便提議大家輪流揹他回去,於是就演變成”扛人”的戲碼,甚至回到基地,眾人又變身小護士,爭相幫新學弟擦藥包紮,包紮得超大包,很像身受重傷的狀態,真是有趣的開學儀式唷!
週四中午,低年級孩子首次經歷,沒有中年級孩子的生活,感覺自在許多,當然,多了一位試教老師的陪伴,也讓他們更加幸福。中年級放學之後,大家寫了一陣子作業,慢慢回復開學的狀態,但是仍有些心不在焉。於是,試教老師帶領已經完成作業的孩子摺紙鶴,不到半小時,許多孩子都因為想摺紙而迅速完成了作業,實在了不起呀!
禮拜五的外出探索,孩子們似乎想延續E7play的樂趣,選擇要去打撞球,奈何大家寫作業時間不夠迅速,最後只能去打四點到五點這個時間。現場租了兩張桌子,中年級六人比賽,泰山小翰加入一年級,也分兩隊競賽。中年級桌因為經驗較多,反而開始自創規則亂玩,低年級這桌,則由小翰和泰山分別當隊長,帶著一年級打球。
看到小翰和泰山突然開始教導學弟妹,突然感到人際之間化學作用的奇妙變化,真的會改變彼此的舊有言行,而且開始認真起來,享受當學長的責任,真是蠻不錯的進展。
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