【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20161120
{小翰、大翰、泰山、羅羅、小佳、熊弟、小玫、祺祺、典典、阿睿、嘉哥 的共學共遊故事}
原本忙碌的週一主題日，加上小翰慶生，顯得更加熱鬧非凡。唱著生日快樂歌，吃著石頭哥哥親手製作的蛋糕，第一次在學社基地和學伴一起過生日，小翰真是十分快樂呀！
不過時間緊湊，由不得我們慢慢吃蛋糕，因為上週考古挖掘進度落後，烤雞沒吃乾淨，放了一週導致蛆蛆叢生，基地也多了一股濃厚的味道，我們決定週一加速挖掘，趕緊將骨頭泡進漂白水裡殺菌消毒漂白。
不過秋天的傍晚，太陽西下更加快速，寫完作業提早動工的四人(泰山、小翰、、羅羅)，有幸在還有陽光的狀況下工作，當然，事前又再增添挖掘工具，使得我們進度快很多。從照片看起來，大家都戴著口罩，隔著手套拿工具挖掘，真的很像一群”盜墓者”的感覺，雖然將場地移到戶外，但是濃厚的味道仍然令人作嘔，熊弟一邊努力挖掘，一邊說：「噁(想吐聲)，我快吐了。」，我趕緊過去幫忙，並說：「到旁邊走走，可以了再回來繼續。」，沒想到他們非常敬業，來來回回好幾次，克服心中的不適，有夠令人敬佩；羅羅那組只有他一個，沒一會兒就說：「我不行了。」當然，汪汪依舊火速救援，幫忙大家。半小時後，天色已暗，其他人才陸續趕來，加入三組的挖掘工作，當然，天色昏暗，許多小骨頭沒辦法分清楚，大家只想趕緊完工，顧不得那麼多，總算，將石膏與骨頭大致分離，裝著三碗雞骨頭，與兩大袋石膏垃圾，匆匆趕回基地，繼續完成作業。
但是，後面的工作更加艱辛，沉重的石膏垃圾拖到人行道垃圾箱棄置，接著是挖掘工具的清洗，因為我們只有一個小小的洗手台，大家趕著寫作業，又要接著收拾完善，給後面的畫畫黏土課使用，自然工作落到汪汪老師身上。還好，二十年前在大學社團，曾經有拿筷子夾出社團冷氣機死老鼠的經驗，讓我可以撐著完成此一艱鉅任務(清洗工具加上沖洗雞骨頭餘肉)。
終於，離開基地前，可以將三碗雞骨頭泡上漂白水，完成挖掘之後的清洗工作。隔兩天，發現還是有些浮油與碎肉浮出，於是我們再泡新的漂白水，果然，第四天，已經沒有異味在基地，雞骨頭也都白皙潔淨，總算，兩週的考古實驗沒有白費工夫，等待下週的組合遊戲了。
週三的棒球大戰，因為大翰腳傷擔任記分員，正好五對五進行友誼賽。避免年齡差距造成強凌弱狀況，汪汪裁判規定投手要使用壘球投法，從肩下拋球到本壘，習慣從肩上丟球的中年級，反而很難投出好球，以至於第一局，雙方不斷的四壞球保送上壘，甚至，還常常觸身球保送。
也因此，兩方實力不至於差距太大，團隊默契好的話，都有機會扳回一分。原本，阿睿、小玫、熊弟、泰山、小翰的這隊，因為多次被保送上壘，而得到三分；沒想到，後來羅羅、小佳、祺祺、典典、嘉哥這隊，也同樣因為被保送上壘，追上比數，最後再加上幾支安打，超前以7：3，在三局上半結束比賽。
因為大家都寫完作業，也還有一點時間，大夥兒便到兒童遊戲區玩耍，雖然天色已暗，完全不減大家的玩興，依舊瘋狂地玩著鬼捉人遊戲，感覺孩子的精力永遠用不完呀！
週五的分進合擊，由低年級帶領汪汪老師強往動物園，由中年級帶領阿妮老師強往劍潭山，沒說錯，這次真的是這樣嘗試進行喔！
中年級依照自己訂定的時程，十二點半從基地出發，到超商簡單完成午餐之後，便搭捷運前往劍潭山。雖然，這是一條台北市的親子步道，不算艱難的小山，但是，想想我們在他們這樣的年紀時，哪有時間與辦法，五人一隊自行規畫路徑，沿途自己找路登頂，還自己找路回程，真的是不容易啊！
畢竟，五個中年級在上學期已經有了三次經驗，對於自主行程已經非常熟悉，所以，路途中還能找時間自製一根中華隊隊旗，沿路找蟲，邊玩邊上山。最後，當然是要在視野超好的劍潭山頂，欣賞松山機場的飛機起降，看看基隆河的美麗景色，才不枉費功夫爬上此山呀！
沒想到，回程遇上天雨，孩子竟然就在廟裡祈福，希望觀世音菩薩保佑雨停，沒想到過一會兒，雨還真的停了，一行人趕緊打道回府，提早在四點多就回基地寫作業啦！
至於低年級部分，汪汪老師打算訓練六個孩子，所以要大家討論怎麼逛動物園，去程由兩個二年級帶隊，回程由另外兩個二年級帶隊。自告奮勇的羅羅、熊弟先當隊長，回程則是由接著想帶隊的大翰、泰山當隊長，不過，規定全程六人都不可以脫隊，觀看動物的順序由大家討論。
一開始，先在紅鶴區停留一會兒，馬上去搭乘遊園巴士，到達終點之後，考慮一下參觀動線，決定先往”兩棲爬蟲動物館”看看，因為這跟我們現在的恐龍主題非常有關係。果然，看到許多龜、鱉、蛇、蜥、蛙……。
最後，來到志工免費介紹的[野外探險家]小屋，裡頭有兩三位志工爺奶很熱心地介紹，當然，因為只有我們六個孩子在裡面，感覺很像包場的氛圍，我們六個孩子有問必答，而且幾乎都答對，讓志工們很驚訝，詢問我們的來歷，知道之後說：「這樣共學的孩子都很聰明，知識豐富反應快，又有很快樂的童年，真的是很棒呀！」很難得，有別於一般嫌中華隊嗓門大又吵鬧的展覽單位，這些志工爺奶很有智慧，能夠看出這群孩子的優點，以及他們在共學團的收穫，真是要給孩子們及志工一些掌聲。
出了”兩棲爬蟲動物館”，孩子想要趕時間，把所有行程走完，所以開始跑步逛動物園，這對於當天膝蓋不適的汪汪老師來說，實在有些辛苦，但也只能加緊腳步跟上。非洲動物區、企鵝館、貓熊館，逛到後來，孩子似乎知道老師跟不上，打算故意甩開汪汪，所以，到後來就真的跟不上了。不過，因為我知道他們的行程安排，就繼續跟著走完全程，若是剛好遇到岔路，我就詢問路人：「請問，有看到六個小學一二年級，嗓門很大又很吵的孩子，往哪邊走嗎？」屢試不爽，總是會有路人跟我說出正確方向，就這樣一路跟蹤，等到最後接近貓熊館，我走進去幫團團圓圓園仔照完相，聽聽館內竟然十分安靜，當下判斷孩子們不會在館內，立刻走出貓熊館外，往五百公尺前的出口(也是大門入口)前進，沒多久，就如我的預想一樣，電話聲響起了，心中想：「玩到要求救了吧！」，果然，聰明的孩子到遊客服務中心，請客服人員幫忙聯絡，而且，老師名片還是一年級的小翰提供的喔！
孩子的反應，沒有任何的害怕，反而很喜歡這樣的自主模式，甚至對於甩掉老師感到十分得意，不過，我讚美他們知道如何求救，尤其是小翰還能隨身攜帶老師名片，這時兩個孩子趕緊跟我補要名片，塞進悠遊卡。
這趟動物園之行，從志工對於孩子的讚賞，以及六個低年級孩子能夠嘗試全程安排外出探索，最後還知道如何聯繫老師，我真的覺得他們實在有夠優秀，對於這群孩子之後升上中年級會有的表現，更多了不小的期待呀！
至於，週五早上南門補假，在汪汪老師家看魚、玩烏龜、踢球……，看照片就知道，早上過得實在有夠愉快的呢！
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