【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20110214
週六，小學時的鄰居來訪，因為搬遷與工作，已經數年未見。還記得小時候南海路牯嶺街一帶，很多廢棄的日式平房與空屋，那是我們最近的遊戲場所，在裡頭蒐集樹枝與枯葉，烤烤地瓜等食物，是再有趣不過的事。另外，一群小孩集結，往青年公園、植物園、介壽公園、新公園（後稱228和平紀念公園）四處玩耍，小學六年真是愉快的時光。知道我目前的工作型態，好友連稱，真是適合，因為他從小學就看出我對孩子的能耐了。的確，除非是父母能有時間陪伴，現代少子化又充滿危機感的孩子，最常接觸的應該就是滿屋子的玩具和視聽娛樂軟體，造成的就是人際相處的缺乏，以及對於真實世界的疏離感，結果是成長後的社會不適應，長期情緒不穩、危機處理失序。兒童學社的制度，也許仍有改善空間，卻是現代台灣小學生比較健康正常的課後生活方式，我姑且稱為『課後遊學』。
大年初六，我們一早就去淡水逛逛，有些孩子從沒到過淡水老街（也許是忘了），也不知道那裡的名產──魚丸、阿給、鐵蛋、魚酥、酸梅湯……，我們千里迢迢來到淡水渡船頭，自然要嚐嚐這裡的小吃，坐在二樓的良好視野，讓孩子可以一邊吃著美食，一邊看著船進船出，還能跟經過的學社友隊打打招呼，真是愜意。
午餐後，到關渡自然公園參加團體導覽，才驚覺當天一起導覽的學社孩子竟然有9個小隊，加上老師約四十多人，真是龐大的陣容。幫我們導覽的吳爺爺，帶著孩子四處看鳥，除了都市常見的麻雀、綠繡眼、白頭翁，還有池塘邊的大白鷺、小白鷺等，當然，了解植物與鳥類的依存性，還有，每種生物對於生態的獨特性，不能以外表或是體型，看輕任何一種動植物。尤其，當我們知道一隻『燕子』一天需要吃掉約500隻蚊子及蒼蠅，育雛（餵小燕吃蚊子）每小時最多達36次，整個夏季平均大約可以吃掉近百萬隻蟲蟲，怕被蚊蟲叮咬的我們，瞬間愛死了燕子。
年初七，北美館KOKO自然，將藝術中的自然，以可觸摸的瓦楞紙建構整個展場，著重在畫中的自然美景，所能帶給我們的感受，可惜，導覽的阿姨過於急促，沒有夠多的時間讓孩子思考與互動，有點可惜。
反倒是另一個『台北美術獎』展場，小孩看到各式各樣的前衛思維，譬如人體中有溜滑梯，大腦是個遊戲場，都讓我們有不同的激盪，現場還有一個作品，根本就是一張大椅子，自然吸引孩子放下背包歇歇腳，沒想到保全竟然說那是個作品，我們只得趕緊參觀別的展場；反倒是一小塊模擬樂生療養院的被拆除作品，有著斷垣殘壁、偽裝的裂縫、抗爭的電視影像，因為我曾在森小帶孩子參與過，跟孩子討論幾十年前的悲慘故事，因為染病被與世隔離七八十年的一群人，老來竟然因為捷運新莊縣的開挖，必須眼看生活一輩子（或說被軟禁）的屋舍漸漸消失，『郁媽』和『彥哥』都覺得，實在很令人憤怒，更同情他們的遭遇。此外，小豬萬花筒、兩人長時間靜止不動的影像創作，更讓我們在一間又一間的暗室中，經歷一次又一次的藝術洗禮。
初八，再次造訪富陽生態公園，有別於上次陰雨綿綿，又時間匆促，這次，荒野協會的大哥哥『黑熊』、大姊姊『阿飄』為我們導覽的課程，實在是親切又深刻。上次找了半天沒看到的『台北樹蛙』，這次竟然就趴在廁所旁的姑婆芋葉片上『早睡』，讓所有人過足了癮，近身觀察個夠。
而上次讓我們避雨休息的涼亭，竟然是從前的廢棄沙發聚集地，清空之後，讓我們從照片觀察到，一塊光禿禿的土地，每年的草木生長變化，是那麼的千變萬化。
當然，不能錯過的濕地生態池，更讓我們知道青蛙與蟾蜍的蝌蚪如何分辨，還知道蝌蚪成長、交配過程的奧妙。
最後，上回讓我們因為泥地濕滑而止步的崗哨亭，裡頭的牆壁竟然藏著『泥壺蜂』幼蟲的窩，還有壁虎的蛋殼，尤其是小路邊植物『江某』的掌狀枝葉，竟然可以讓人拿來當玩具旋繞，愛玩的孩子排了長長的隊伍，都想玩玩城市裡沒有的『特別玩具』。
大年初九，迎接開學的到來，我們早上在植物園打羽毛球，雖然孩子大多不會，卻嚷嚷著下次還要玩，真是讓餵球的我有點『流汗』。下午，在植物園內的南海書院閱讀，為的是讓孩子開始感覺開學的到來，也多增加一點閱讀的習慣。
今年的寒假雖短，但是學社活動有別於前兩年的安排方式，讓我覺得，自己跟著孩子又成長了許多，雖然有些累，內心還蠻充實的。
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