玩具製作：竹筷槍
這禮拜的主題玩具是「竹筷槍」。其實兩個大人都沒做過，於是我們也懵懵懂懂，照著網路上查到的製作方法，胡亂紮一通。反倒是滷蛋，好像是先前去過玩具博物館後，就在心裡記著，趁著我們的午餐蒐集竹筷和橡皮筋，默默地完成過好幾支竹筷槍。其實竹筷槍的製作非常簡單，沒有制式的作法，除了基礎架構外，可以隨性地調整造型，還可以根據射程修改距離等。
本以為比較偏男孩喜歡的竹筷槍，會讓女孩做得比較吃力，結果…看看在一旁惦惦吃三碗公的晴晴，居然是第一個完成的！「好厲害喔！你怎麼做的啊？」我問，晴晴得意地笑笑說：『亂做啊。』
「這到底要怎麼固定啊？」而比較不習慣的研究玩具的仙草顯得較沒耐性，大家很積極地幫她，但說真的，也不知道怎麼幫起－因為固定的方式，就是拿橡皮筋【隨便纏】…
我們跟孩子說，以前的孩子沒有錢買玩具，所以就自己隨便找材料、隨性做玩具，很環保、還可以動動腦、動動手，甚至比現在的玩具還要耐玩、有趣呢！這真是個簡單的玩具，不到一個小時，大家都完成了，並且慢慢改良成「多連發」，看誰可以製作最多連發的竹筷槍，成了他們下一個比賽的項目！
劇場遊戲：聲音球
當我告知孩子今天要玩「聲音球」時，引來一陣騷動：「蛤？今天要玩球喔？」「在教室玩球嗎？」「那怎麼沒有球？」因為…球就在你們身體裡。
首先玩直球。由我做示範，先發出一個聲音［哈］，投射到油飯那裡。油飯收到我的眼神和聲音球［哈］，便一起發出［哈］當做接收，再將這顆［哈］球傳給下一個人，以此類推。一開始，大家經常搞不清楚球跑去哪了，傳一傳「球就不見了」！其實這是考驗孩子對於聲音的敏銳度，大家必須要一直盯著這顆［隱形的球］，如果沒有對於抽象事物的專注力，球很快就不見了。
接著我們玩變化球。除了以相同的聲音接收同伴的球外，自己還得發出另一個聲音，再把球傳出去。同時要專注的事情變多了，孩子也顯得有些手忙腳亂，不過這群聰明的小鬼練習了幾次，馬上就熟稔了，於是我們又進行下一關：多顆球。
混合了直球和變化球的多顆球進階版，場上不只一種聲音，大家一頭霧水，玩到兩顆球時，不到十秒鐘，就弄丟一顆球。好不容易加進三顆球，只一分鐘，場上只剩下一顆球了。大家都面面相覷、接著積極地想找出誰把球偷走了、幾個孩子開始怪罪起其他孩子…差點吵了起來，在一旁的汪汪趕快說：「是我把球偷走了！」大家才哈哈大笑地結束。
從這個遊戲中，可以觀察到每個孩子不同的個性：有些人喜歡給予卻忘了聆聽、有些人很專心地接收卻不知道怎麼給予、有些人中規中矩、有的人永遠知道團體的球在哪，卻可能忽略自己該接球、有的人總是能丟出漂亮的球、卻獨善其身…其實團體遊戲的成功失敗都是整個團體的責任，往往在團體裡站出來仲裁對錯的人，最容易忽略的就是自己的錯。
大嘴巴電台：滷蛋變魔術
上學期本想讓孩子讀新聞，但實施的成效不是太好，因此這學期我們改成「大嘴巴電台」，孩子除了播報新聞之外，如有其他有趣的活動也可以帶領大家、或者唱歌跳舞表演一下也行，主要希望孩子能在這個過程中，訓練面對群眾、上台的膽量，學習清楚的口語表達。
我們的開台主播－滷蛋，帶來了「魔術表演」。在魔術開始之前，發生了一些小插曲。晴晴彷彿知道這個魔術的秘訣，悄悄附耳跟幾個男生說（也可能她說的是別的事情），滷蛋看到這一幕，氣憤地說他不表演了，不過後來看在其他孩子 和 老師引頸期盼下，他還是順利而自信地完成了魔術，也騙過了包括我在內好幾個孩子精明的眼。
滷蛋利用尼龍繩和剪刀，表演了剪不斷繩子的魔術，手法還算熟練，當然，藏不住秘密的他，一表演完，立刻向大家公佈魔術竅門，大家熱切地討論了起來。幾個孩子紛紛說，輪到他們的時候也要表演魔術！
圓圓老師試敎：闖關遊戲
星期四來了試敎的圓圓老師。本來她請孩子安靜集合、說明遊戲規則後再開始，但孩子始終無法靜下來，於是我便跟她一起示範「餅乾盒」遊戲，也不用開場白什麼的了，直接玩，孩子自然而然就加入遊戲了。
圓圓老師帶了三關遊戲：「小叮噹放大鏡」、「蜘蛛人覓食」和「天鵝湖好優雅」。第一個遊戲她帶來一本可愛的書「Zoom」，裡頭有很多互相關聯的圖片，請孩子找出關聯排出正確的順序，第二個遊戲請大家一起拿毛線繩，想辦法把中間的寶特瓶罐舉起、轉圈，最後則是每人拿一塊紙板石頭，在不落水的前提下和同伴一起合作渡河。
完成了三個關卡，蒐集到三張拼圖，圓圓老師頒發了一張闖關證書給大家，時間很快就過去了，因此本來預計要做的「毽子」，也就順延到下禮拜了。
琴韻電影院《2012》
繼上次看了《正負二度C》紀錄片後，大家熱切地進行了一陣子愛護地球的話題，原想趁勢給孩子看看其他末日災難電影，因此挑選了前陣子剛下片的《2012》，不過呢，由於這部片拍的實在不怎麼樣，我們便用「跳著看」的方式，邊看邊討論。
跟孩子聊了片中Ｇ８會場外的抗議，世界八大強國的資本主義思想為何會造成其他國家的反抗，許多表象的「公平」，實質上卻是大國的侵略手段。孩子沒有預想中的懵懂，反而熱烈地討論起來，說出：「那大家就聯合起來一起去跟那八個國家抗議啊」之類的意見。
其他時候，孩子拼命「找電影的碴」，直說「太誇張了！」原來是電影裡過多的特效和巧合，讓孩子無法融入、疏離地觀看，「反正這是電影，現實生活中根本不可能發生嘛！」菜心直說。看來，這部災難電影，在孩子眼中，著實成了搞笑片了。
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Emma
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