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台灣不好玩,真的。
這裡不適合來匆匆去匆匆的。 
要來了,就別走了吧。 ----

這是一位中國青年網友寫的,很中肯、很感動。 

你有感受到嗎?

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【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20120626

 

  週五的『立體書的異想世界』展覽,承襲著近年的台灣展覽習慣--不能用閃光燈,甚至是完全不能拍照。所以,對於記憶力愈來愈差的汪汪老師來說,『回憶展覽內容』真是一份辛苦的差事。

 

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【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20120620

 

  五個小朋友,遺傳著五個家庭的基因、氣質與性格,不是要評斷什麼,只是因為從我們家三個兒女就能看出一些端倪,這是一件蠻有趣的事。就像參加安安的資優資源家長首次座談,有位擔憂的家長問資優班老師:「貴校有沒有歷屆資優班學生的畢業後優異表現的資料,因為我想知道小孩來讀資優班有沒有什麼成效!」。今年要退休的資深老師那時候說:「很抱歉,並沒有耶!說實話,來讀資優班並不保證課業進步,唸了之後也不一定會功成名就。」

 

  但是,之後傳達出來的訊息是,老師覺得特殊(不論任何方面)孩子就應該提供適當的管道,而不應該用一般孩子的教育方式,才能讓資質在平均值兩端的孩子更適應社會,或說讓社會能接受他們的特質。

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【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20120612

  婷婷問:「劇本還沒出來,我們要怎麼拍?」,汪汪老師答:「劇本在你們腦袋裡,因為你們身兼編劇與演員,我則是攝影兼導演。」



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【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20120606


   不同於上齣戲劇『赤壁之戰』,多是真實的戰爭場面,只要拿出我們的磅礡氣勢,加上自製的木劍盾牌弓箭,還有宛如親臨現場的海報佈景,就與電影情節十分相像。這次的『白蛇傳』,是一齣神話故事,也就是人物角色與當中情節,大多是不真實的畫面,因此,這次的人物裝扮與道具,就變得十分重要。


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【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20120531
   四月二十七日 到天文館參加了『日環蝕』的介紹,心想:那麼早的時間,應該沒有人能爬得起來,而且找到適當的觀看角度,並且碰上雲層少的時機。前一晚,完全沒有看日環蝕的準備,沒想到清晨五點半醒來,看看時間,突然想要試試運氣,嘗試人生中第一次的『日環蝕』。尋著兒時的記憶,爬上七樓頂,在往上爬到八樓的電梯機房,然後攀爬逃生鐵梯,到達住家大樓的最高點,比避雷針還高(因為它年久失修,已經倒地不起)。


   看看時間,『日環蝕』似乎已經快要開始,但是忘記帶腳架,只好兩手舉高過頭,拿著相機準備攝影。沒想到,真的讓我看到,只見太陽從上方漸漸被吃掉,竟然像是個愛心的外型,然後,慢慢變成微笑的U字形,接著,看到日環蝕,卻因為烏雲搗亂,只能見到一會兒。

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