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【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20110731

 

  婉 茹 老師的英語單字記憶遊戲,嘗試以圖形對應,讓英語程度有落差的孩子,可以一起玩。有趣的是,婉 茹 老師詢問我們的賞罰方式,竟然是沒有獎品,也不處罰,常用的是口頭的讚美,和喜好活動(或是點心)的限制。

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【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20110724

  這週的活動,不但多元豐富,接觸到的人事物也挺有趣。

 

  週一騎單車,面對首次新成員的加入,請來安安幫忙,結果太盡責的安安,為了回頭確定大家都有跟上,撞到草叢裡,還好僅是輕傷,繼續前進。『曹操』首次跟我們騎單車,畢竟剛大班畢業,我一直問他:「先騎騎看有輔助輪,好嗎?」,但是『曹操』堅持要騎兩輪單車,只好由我殿後,就近支援。果真,一路上平衡感僅達八成,幾次撞上路邊,也常常跌倒,雞婆的我又再問:「距離租車站不遠,我陪你回去換車好不好?」,結果,遇上異常勇敢的孩子,堅持要一路搖晃的跟上大家,當然, 汪汪 老師肯定支持加油,雖然時時繃緊神經、心跳加速……。了不起的是,幾個月前也是差不多狀況的『孫尚香』、『孫權』,如今已經可以跟上『周瑜』的腳步,馳騁在河濱公園的自行車道,真是讓我覺得時光飛逝、小孩進步好快,又是下一個年級的到來。

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【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20110719

  暑假到底應該怎麼過?為人父母的必須上班,最基本的只圖能夠照顧孩子的空閒時間,其次,便開始思考「如何能讓孩子好好利用這段假期?」。但是,怎麼樣的方式才是『善用假期』,對於學校老師來說,將整個學期的課業做個複習,算是對於孩子的學習有個交待;對於家長來說,讓孩子利用漫長的假期,習得有益於孩子未來的技能或證明,則是常見的安排;對於學社老師來說,繼續體驗多面向的生活,探索孩子有興趣的活動,則是我們的使命,所以,游泳訓練、山林體驗、旅遊見習,是我們必有的堅持;至於孩子呢?除了好玩有趣,當然還要耳目一新,才能滿足孩子的好奇心。

 

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【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20110710

  玩水,一直是孩子的最愛,但是面對尚無完全控制行為能力的孩子,必須有適當的協助方式。在說明他們必須有體力與健康的身體為前提,才能享受暑假一連串的活動,所以不能每天都從早到晚玩水,必須隔天回基地午休,孩子發出常有的抱怨方式「han……」,但還是接受了協調討論的結果。事實證明,當別隊孩子抱怨天天都玩水,因為密切接觸一種活動而感到乏味,國語隊始終玩性不減,期待第二週的泳訓。

  五天的教練特訓,最會游泳的『曹操』孤身分到別組,其次的『孫尚香』與『小喬』則是分到稍具水性一組,至於比較怕水的『孫權』和『周瑜』就由老師從頭教起,但是教練還是明顯看出去年就來上過課的『周瑜』,其實應該往上升級,和『孫尚香』與『小喬』一組,拆穿『周瑜』只想和『孫權』玩耍的計謀。

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【雅德賽思兒童學社第二團】(汪志宏) 20110703

  暑假的第一天,也是國語隊注入新血的開始。就像一年前的國語隊孩子一般,剛從幼稚園畢業,對於所有事物都十分好奇,當然,對於新環境的規定,和新學伴的相處方式,自然需要老師與學長姊的引導。正好,遇上舊有成員正忙著排戲、做道具,新來的孩子不知道『小喬』、『孫尚香』、『孫權』、『周瑜』等人物是誰,調皮的替這些怪名字亂開玩笑,引起學長姊的不悅,為了替他解圍,便把 汪汪 老師的『曹操』角色讓給了新孩子。

 

  人,尤其是小孩子,總是非常容易看到比自己年紀小的孩子,哪裡不懂事,什麼地方沒有分寸,不明白國語隊舊有的規矩,卻忘記自己幾個月前也是一個模樣,甚至到最近也是偶犯這些行為。

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