目前日期文章:200908 (21)

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  星期五的中午,是秀山隊正式進駐熙寧家的時刻。

  還沒開始吃幼兒園訂的午餐,只好先就近找自助餐店解決午餐。愛吃什麼就點什麼,本來就是很自然不過的,但是結帳時才發現不對勁,兩個食量小的孩子點得還算正常,另兩個食量大的孩子,不但餐盤裡點了兩樣肉,還另外叫了一隻炸雞腿,老天爺,兩個小孩加起來快要兩百塊,我的心有點在滴血,這對於一向「勤儉持家」的汪汪來說,實在有點殘酷。但是不是孩子的錯,當下只告訴他們,如果吃得完,不浪費食物,我能夠接受。

  所以回熙寧家,短暫休息後,便開始了談話時間。從大人外出點菜的習慣與考量,餐廳應該注意的禮節,還有健康飲食的重要,都讓孩子知道我的想法。其實,不怕孩子吃,只是擔心他們都吃肉,會缺乏均衡的營養;當我說到油炸的食物,容易引起高血壓、心臟病,甚至中風,孩子都張大了嘴巴,甚至講到這類食物容易使青春期孩子長痘痘,也容易使人心情浮躁、發脾氣,直率的孩子毫不猶豫就指向另一個說:「難怪XXX這麼容易發脾氣!」,當事人竟然一點也沒生氣,有點令我訝異。

  最後,講到孩子一直追問的重要議題──要不要睡午覺,我先說了自己孩子,常常嘴上說不累不想睡,過沒多久就在打瞌睡了,孩子聽了頗有同感,此時,我要孩子試著看看別人,能否察覺別人的疲勞,竟然有個孩子說, 汪汪 老師很累,沒錯,其實很多人常常硬撐,但時旁觀者清,因此別人的提醒有時候要接受。

  然後還有互相尊重的觀念,包括尊重想安靜吃飯的人,尊重想寫功課的人,尊重想睡覺的人,以及尊重不想睡覺的人。所以,彼此提醒控制音量,若是不能互相尊重,則立刻取消權利,限制不想睡的自由。

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20090826 認識 相處 與適應
雅德賽思兒童學社第二團(大湖隊)
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鄭向芸老師紀錄

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20090824~20090828兒童學社大湖隊正式開課
雅德賽思兒童學社第二團(大湖隊)
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鄭向芸老師紀錄
大湖隊從今天起正式開課囉!

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  晚上,大兒子安安準備上床睡覺,對於即將開學,初上小一的他顯得很興奮,直嚷嚷:「爸爸,快來告訴我,你小時候上學的事!」「講講我上小學要注意什麼?」其實,每次有機會和孩子談事情,總要沈默一會兒,安安知道爸爸的習慣。想了半天,覺得這個孩子太聰明,識字及算術的進度又超過同年齡孩子太多,其實替他擔憂,因為不管公私立學校,我至少都有三年以上的教學經驗,公立學校的環境,可能會讓他有些不良影響,便說:「安安,你到學校上課,要是老師說的你都會了,覺得太簡單,可不要找同學聊天,或是自己在下面東玩西玩……」「你可以幫老師的忙,教不會的同學。」安安說:「我知道,就像媽媽說的,出作業給弟弟寫,教弟弟寫功課,那我會啊!」我說:「你要是覺得老師說的都會了,和同學聊天,有一些重點都沒聽到,到時候,老師考試考出來,你不會寫,就是活該了!」安安大聲假笑,這是他面對大人的提醒,常採取的逃避方式(應酬式笑聲)。我自己感覺有些引導至『考試至上』思考方向,趕緊打住話題。

 

  「如果你發現有些同學沒有你那麼聰明,不要笑別人,說:『你怎麼連這麼簡單的ㄅㄆㄇ、1+12都不會』,這樣子別人會很難過的。」兒子搶答:「怎麼連ㄅㄆㄇ都不會,全全(二兒子)三歲就會唸注音符號拼音了!」果然被我料中,趕緊導正他的觀念,「每一個人都不一樣,自然就會有人比較聰明,有人沒那麼聰明,反應比較慢;如果每個人都一樣,那就全部製造機器人好了!」又是應酬式的狂笑「呵呵,機器人……」,我繼續說教,「因為每個人從媽媽肚子生出來,腦袋瓜就已經決定了,有些人的智商就沒那麼高,很多事情沒辦法聽懂,甚至到小學五六年級,注音符號還是學不會。」安安驚訝的說:「什麼,那麼大還學不會?」,我說:「所以,聰明的人要當小老師,教不會的人,這樣才表示你真的很厲害。」

 

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這句話出自一個小 一升 小二的孩子口中,聽起來實在很窩心,但想到他的生活環境,其實心裡頭有些酸酸的感覺。

 

  一趟週三外出,很單純的騎腳踏車,因為早上孩子集合時間花了兩個小時,耽誤到之後的安排,只好先在大稻埕碼頭旁,提早吃午餐,避避炙熱的陽光,順便稍做休息。

 

  一邊吃著,一個騎著腳踏車男孩,不斷靠近我們,除了與孩子玩,也找機會和我們說話。從其他人口中得知,男孩跟著家人在附近的卡拉ok聯誼社,到處玩耍,自述爸爸和阿姨常在家中喝酒、吵架,動不動就拿他出氣,說得口沫橫飛,好像在陳述別人的家暴細節。

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經過迪化街,店家的乾貨、蜜餞和中藥材的香味飄散在騎樓的廊道上,孩子們都好奇的東看西瞧,汪汪老師便和大家介紹,迪化街是很有名的年貨大街,過年時多人來這裡採買過年要用的物品。越接近大稻埕碼頭,河水獨特的味道越來越重,焜霖特別喜歡這種氣味,說就像海邊的味道一樣,到達大稻埕碼頭之後,因為天氣炎熱,先讓孩子們在河濱公園的空地及一些遊戲小設施活動暖身,下午再展開鐵馬行,而在這透著純樸悠閒氣氛的公園裡,我們遇見這塊地方的小嚮導,和學社許多孩子一樣,即將升上二年級的小男孩,陪伴學社的孩子們度過愉快的一天。

說起孩子們認識這位我們暱稱「正義使者」的小嚮導的過程,其實一開始還真是「不打不相識」,昱熹和他因為玩遊戲的過程發生了爭執,後來經過調解與互相言和之後,玩的笑聲不斷,小嚮導除了口渴的孩子們去裝乾淨冰涼的水,還邀請我們和他的阿伯單挑籃球,男生們都加入灌籃高手的行列,阿伯老當益壯,打起來球身手矯捷,還表演了拉環體操特技,非常厲害呢!孩子們雖然後沒有單挑成功,卻也很痛快,還學到一些籃球的規則喔!

展開鐵馬行之前,孩子們其實已經又蹦又跳玩的口乾舌燥了,小嚮導很大方的借出自己的腳踏車讓汪汪老師當採買點心的工具,我們吃了小點心「奶嘴冰」,很久沒有吃到這種冰,真的好懷念!閎暐跑過來問說要怎樣拆開,汪汪老師就示範給大家看,把冰從頭的部份扭開,想到小時候其實大家打開冰棒的方法都不一樣呢,享受期待的心情去嘗試也是有趣的事!

騎腳踏車的路上,除了看見很多水鳥、白頭翁吸引了孩子的注意,更發現在橋墩下的溼地有小螃蟹的家呢!孩子們看到螃蟹探出頭都興奮的驚呼,芯葳和詠祺兩個小女生看到可愛的螃蟹也笑的很燦爛。今天大家除了在公園玩沙玩遊戲,更騎了兩三公里的腳踏車,河濱美麗的風景讓孩子們都忘了距離,詠祺也越來越不害怕上坡和下坡,非常勇敢!邁向歸途時,發現孩子們都變成小花貓了,泥沙的紋路印在孩子們的笑臉上的畫面,是這趟小小旅程可愛的紀念。

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內容更加豐富活潑 希望各位大朋友小朋友繼續參觀指教

 

雅德賽思少年學社網誌http://www.wretch.cc/blog/youngvilla

雅德賽思兒童學社第一團網誌 http://www.wretch.cc/blog/kidsvilla1

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    晴空萬里的河濱公園,平坦的腳踏車步道,橘色波斯菊花海和成片的青綠草地,讓人覺得心情也愉悅起來,孩子們經過之前幾次的經驗,都越來越能體會騎車的樂趣,剛學會的孩子租到車以後就開心的先在租車場前的空地騎起來了。

我們這此選了和以往不同的路線,孩子們都覺得很新鮮,常常騎到一半就想停下來看看步道旁的景色,赤紅綿延的拱橋,各種植物,樹木造型的可愛飲水機還有建在陰涼處的小小遊樂園,溜滑梯和蹺蹺板和攀岩石永遠都是充滿孩子歡笑的地方。走走停停不知不覺騎了好幾公里,孩子驚訝的說「我都不知道已經騎這麼遠了耶!」,開心享受過程時,距離早就被丟到腦後去了呢!

焜霖、閎暐、明翰和承昕幾個追風少年沿途都在 和汪汪 老師競速,停下來休息的時候,小臉都像紅蘋果一樣,芯葳越騎越穩,這次挑戰了沿途的一個大下坡,在大家的鼓勵下,騎著車子滑行下去,看著她伴隨著開心的笑聲的背影,覺得未來她也許會愛上下坡時涼風陣陣的痛快感呢!亦翔這次也在大家陪伴下完成整個旅程,很厲害!相信體力會越來越好。

而這次讓人很感動的是詠祺這個可愛的小不點,雖然一開始對騎車有些害怕,選了較小的腳踏車,上下坡也一定會停下來用牽的,但後來在其他孩子的影響以及大家的鼓勵引導,在沒有察覺的情況下,自己努力騎上了一個上坡,騎上來之後露出了一個燦爛的笑臉,開心的說「我很厲害對不對?」,看著她充滿成就感的表情真的很感動,人生的過程也許會有很多起起伏伏的時刻,而在努力越過一個瓶頸之後的快樂是會充盈在心中很久很久的寶藏,這天我們和詠祺一起收藏了這個寶藏,後來的路途,就算遇到比較陡的上下坡,詠琪也都自己嘗試前進,開心的跟我說好像騎摩托車,好好玩。這些孩子前進的力量都在慢慢的累積,人生的旅程,不管上坡下坡,就踩著踏板開心的前進吧!

我們的黏土小世界

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  我們小時候很少有這種待遇,現今有些孩子幸運的享有此恩寵。

 

  故事可以是爸媽的自編內容,也可以是圖畫繪本的閱讀,甚至是大人對小孩的真心話,因為重點不在於形式,而是孩子需要『陪伴』。很奇妙的,這段睡前的時光,總是讓所有的孩子都變得柔軟,可以聽得進任何話語,所以那也是親子關係可以大大改善與增進親密的大好機會。

 

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  真巧,昨天才經歷過「單純的快樂」,今天馬上面對「遊戲的陷阱」。這個陷阱,講的是現今的孩童玩具,最歷久不衰的「遊戲卡片」。從前有「遊戲王卡」、「怪獸卡」、……,至到最近流行的「恐龍卡」。絕大部分都是配合電視卡通發行,藉由廣告,不斷加深孩童潛意識的印象,有沒有發現,這很像大人世界的廣告,藉由各種媒體,強力促銷。對大人來說,能篩選產品是否合用、價位是否合理,但是孩子們呢?

 

  相對於我們小時候的圓形紙牌,得勝者靠的是將牌蓋住對方的功夫,如同打彈珠,靠的是瞄準的能力,但是現在呢?孩子靠著自己零用錢的多寡,影響擁有卡片的的數量,或是能力強的卡片有著較高的價值(價錢)。再來,當你帶來的卡片愈多愈新,吸引其他孩子的目光就會欲久,這當中沒有任何遊戲方法,存在的只有炫耀及比較。

 

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    禮拜一和孩子一起製作記者會禮物時,孩子們都好奇的問什麼是記者會,所以在開始作黏土小卡片前,我們就開了一個小小的說明會,讓孩子了解未來會有一本紀錄我們生活點點滴滴的書要出版,而書本出版當天會有很多記者來採訪、問問題,我們都是小主人,要負責把場地佈置的漂漂亮亮,製作禮物、和招待記者叔叔、阿姨,大家又接著問,那記者會會在哪裡舉辦呢?這個問題的謎底終於在今天揭曉囉!

   

    探勘記者會場地的時間是下午兩點,早上我們先去公館捷運站附近的銘傳國小活動筋骨,孩子們一到國小裡面,就很興奮的東看西瞧,許多孩子都是九月份要成為小一新鮮人,對國小生活也都很期待,銘傳國小剛好是其中一位孩子媽媽的母校,也成為我們之後校園巡禮的第一站,一年級教室的窗戶除了可愛的動物圖案佈置,有些還有塗鴉彩繪,讓整個環境感覺非常繽紛可愛,詠祺對立體小鳥的剪紙很感興趣,還問之後學校會不會也有這樣的佈置,昱熹和閎暐看到班級牌也和大家說了自己在學校是讀幾年幾班,孩子們開學後有一半的時間會在學校中度過,看大家走在校園走廊開心的表情,相信學校生活應該會非常快樂!

    在一年級教室後方就是孩子們最愛的小小遊樂場,溜滑梯、爬格子、單槓、翹翹板,孩子們一看到就立刻飛奔向各種有趣的設施,看著玩的不亦樂乎的他們,也想到過去自己得童年時光,下課十分鐘的小天堂,現在在看都變的好小,希望孩子們長大後,回想起童年時光,都能因為感到幸福而微笑。

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  週二的郵政博物館之行,那是一個我的生長環境,居住了近三十年的地方。看完了博物館的古物與知識,決定帶孩子走一趟我的童年,沒有24小時播放的電視節目,沒有滿山滿谷的玩具,更沒有媲美小型圖書室的書籍,還能夠有什麼?

 

  只有自己找樂子的「隨便玩也快樂」!那就是孩子創意與活力的源頭,可以支持他度過成長的苦澀,和種種的挫折。

 

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【我和我的森林小子】文/侑典爸爸

  我想,對孩子的觀察也可以由這樣觀點來描述,孩子如果愈能面對自己內心那些聖潔和沉淪的部份,就愈能加深他們對人性思考的深度和廣度。我很相信孩子以這樣成長方式是對的,但它不一定符合一般社會的價值標準。在這種教育方式下長大的孩子應該會成為一個有主見有自信的人,而在目前的教育體制下孩子要獲得足夠的自信,是多麼困難的一件事!

  其實送孩子到森小後,受到最大衝擊的應該是大多數的學生家長,我個人也不例外。侑典上森小後,人本的理念一直衝擊我,究竟我花一輩子追求的是什麼呢?幸福的孩子該有什麼樣的父母親?而我又該如何走進孩子的世界?就這樣,不斷的產生疑惑衝擊。藉由 和森小 老師的通信,我也開始觸摸自己內心的世界,每次收到回信,內心都「激動不已,倒不是信中有什麼指引迷津讓我大徹大悟的內容,而是字裡行間流露出來的一種人格特質,讓自己覺得原來我花一輩子追尋不到的東西,其實就在我當初出發的地方。

  我們足足通了一年信。這一年,不只是孩子、公司、事業、婚姻、父母,都是我重新思考與回顧的對象。在森小,老師和孩子就像一面鏡子﹐你愈用謙卑的心和他們接觸,愈能發現自己的不足。這時候,除了勇敢面對,你是無法自我超越的。我思考的途徑有兩種,一是用心觀察孩子成長的軌跡,一是回顧自己的生命。從孩子的成長,我領悟到人只有適情適性,才會發展出無窮的潛能,我決定不再委屈自己,毅然決然結束原有的不愉快的合夥關係,帶著幾個志同道合的同事另創新局,我告訴他們,我要開一家自我實現的公司。

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   當你因為午後超大雷陣雨,被困在廁所前的 十坪 空間時,一般人會如何,發呆、打電話抱怨、碎碎唸?很抱歉,這些反應不會發生在兒童學社的孩子身上,因為他們過了一個最精彩的下雨天。

 

  走了大老遠的路,背著直排輪鞋及護具,是狠心的 汪汪 老師決定要給孩子負重行走的體能訓練,當孩子到達秀山公園時,讓我們有種征服玉山的感覺,終於到了,許多一開始唉唉叫的孩子,都能互助合作或是吃力苦撐的攀登『秀山』!

 

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巴黎有聞名的左岸~八里也有更美麗的左岸。,今天我們出發到人文藝術與自然景觀交織的浪漫聖地淡水八里。 大家懷著愉快興奮的心情,經歷了約快1個小時的車程。 焜霖是小小捷運達人,經過了捷運停駛維修的休息站,站名幾乎都知道!跟我說:老師,你知道這裡的軌道跟其他地方不一樣嗎? 並且指給我看說:捷運都會在這休息喔! 我平常都還沒有注意到呢!經過了奇岩站,看的到上次參觀的森永牛奶糖工廠,小孩眼力很好 一下子就發現了!開始回憶那天的情景,對於有食物的地方,小孩都是念念不忘呢! 到了淡水站 一下車,我們沿著淡水河平面的閃耀,到了搭船的地方。上了船大家坐定位,等著其他乘客上車。芯葳拿出乖乖,小孩看到有食物,我也要!我也要\的聲音,此起彼落。芯葳也很大方唷,分給大家吃。 一人一個,在芯葳分給大家的時候,臉上都帶著微微的笑容,分享,也是件快樂的事。 吹著風,看著淡水河上魚群的跳躍,心情也跟著雀躍起來。很快的我們到了八里左岸,剛好是河水退潮的時間,很清楚可以看到螃蟹和彈塗魚,白鷺絲也正在河邊覓食。孩對於大自然的生物也很有興趣,一直想要再靠近一點看,閎暐更是想要帶回去養呢。  來到腳踏車租借站,挑選好想要的腳踏車,出發囉!開始今天的腳踏車之旅。原本不太會腳踏車,對腳踏車有些恐懼的的亦翔,經過上次和老師一起騎協力車, 這次大挑戰比上次進步,要獨立騎完全程唷!沿路上,慢慢的騎,努力跟上大家, 問他還ok嗎?亦翔會很帥氣的說:沒問題!持續的採著踏板,很值得讚賞唷!閎暐剛學腳踏車不久,這樣長程的距離,也是一大挑戰呢!騎到中間,腳真的很酸 閎暐會喊:老師,我好累!腳好酸喔!快不行了!喊完之後還是很努力的往前騎 完成了全程!超有成就感的!焜霖,明翰,昱熹對於騎腳踏車很有經驗,之前還有騎過16公里的長程,所以一直都是騎在最前面。昱熹,騎一騎還會回頭看看大家跟上了沒,離太遠了會要大家注意一下等後面的人唷,有大哥哥的感覺呢! 吹著風,欣賞的欣賞兩岸河畔美景,波光粼粼的淡水河,徜徉在八里左岸的明媚風光中,再這樣的優遊自在,很快的,一下子時間就到了,該往回騎。回到了租借腳踏車處,大夥都滿頭大汗,休息片刻,恢復精力。我們要繼續逛逛囉!沿著河岸,逛逛老街,小孩用自己的零用錢,算好花多少錢,找多少錢,買了想要的零嘴。要準備離開時,小孩還意猶未盡,說:老師,我想要在逛一下!很像小小採購團呢!回程的時候,已經漲潮了。汪汪老師問大家:咦!這裡是我們剛剛下船的地方,現在跟剛剛有什麼不一樣嗎?是漲潮了。在一整天的行程,由小孩親自直接觀察到不同的變化,比在書本上 更令人印象深刻。 搭船回去,下起傾盆大雨,雖然下起大雨,小孩還是一樣開心,在船上也撐起雨傘,穿起雨衣,繼續分享著今天的心得。坐捷運時,大家紛紛安靜休息,腦中回憶今天的行程,結束了今天充實的一天。淡水八里,下次在來找你玩囉~

【雅德賽思兒童學社第二團秀山隊】
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  經歷了一個早上的樂樂棒球練習,心裡想的是,孩子應該很累了。沒想到,久未重逢的三個升小二生,竟然從一早捷運站集合時的促膝談心,一直到午睡時還睡成一團,不斷小聲交談和嬉鬧,因此被我提醒了幾次。

  下午,我因事離開一個多小時,回來時,孩子並沒如原先計畫的到圖書館看書,細問原因,竟是有三個人太吵,無法控制音量,遂全部帶回。我當下就猜,是亦翔、承昕和明翰。看了時間,將近420PM,立刻決定讓他們好好發洩精力,帶三人走路回家,捨棄原本的搭計程車計畫。

  一路上,見三人話題不斷,似乎有說不完的天南地北,那是我第一次體會到什麼叫做「學伴」。還好,我還能夠加入他們的話局,邊走邊談,當然,也邊走邊玩。

  因為時間還早,我採取反向操作,大夥兒一起先送最遠的孩子回家,再慢慢走回來。因為,要幫每個孩子拿過幾天要用的直排輪鞋,放到琴韻教室,所以必須到達每個人的家裡,因此路程有些漫長。為了提振士氣,尤其是幫那位平常比較容易放棄的孩子,我說:「你家住得最近,但今天這樣走,你要走最多的路,是第一名,……是第二名,……是第三名。」沒想到他說:「不對,汪汪才是第一名,因為你陪我們回家,還要再走回琴韻教室。」當下,我驚訝於孩子的細心, 和對 老師的體貼,這對於平常總是和我拳來腳去的小男生而言,是很難得的。

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    窗外的天空漸漸亮起,雨聲滴答滴答的響著,小忍者們一個個甦醒了!由於前一天知道今天因為颱風的關係,要提早回臺北,也因此昨晚大家聊天聊得比較晚,想要爭取更多的時間相處,所以今早大家都晚了一些起床。大家吃過早餐,便開始迎接這最後的第四天!

    回到房間後,101房持續著進行體操訓練營,練習著倒立,一開始,會有兩三個人幫忙自己把腳抬著靠到牆上,漸漸地,再自己練習腳先放在牆上,再用手的力量,讓自己的身體慢慢靠向牆壁,也就自己完成了倒立;不會倒立的小孩則練習著伏地挺身來訓練自己手臂的力量,讓自己更有力量可以撐起自己的身體;每個小孩看起來都很有架勢及選手的樣子呢!芯葳及舒妤則繼續製作著米粉,兩人一起協力將米粉翻攪、拉開,讓米份變得更蓬鬆!煒哲則拿著他的袋鼠玩偶、孟媛拿著獅子玩偶,而意涵拿著呆呆小狗玩偶,三人則玩起偶戲,扮演著彼此的角色,開始靠著想像力來編故事、演戲了!102房則繼續玩著綁手綁腳遊戲,熙寧請猴子老師幫她綁手和腳,還要求搔癢,玩得非常開心,大家也笑得很快樂!荳荳和佳慧則互相幫忙綁布,再一起練習脫逃;旆旆和永敏則請汪汪老師幫他們綁,汪汪老師邊綁邊發出:「厚~~~」的聲音,旆旆和永敏則很配合得發出:「不要」、「救命呀……等的求救聲,畫面十分好笑且逼真!很像真的被綁架的樣子。

    後來,汪汪老師提議來練習兩人三腳,於是旆旆和永敏馬上說要玩,汪汪老師則拿出絲襪來幫她們綁,於是她們開始練習兩人三腳「1,2,1,2……」,一開始兩人的腳非常不協調,而且還常常踩到彼此的腳,可能是因為沒有默契,也可能是因為身高的差距,但是在她們持續的練習下,兩人走得越來越快、越來越有默契,也開始可以走得越來越遠,繞著房間一圈也沒有問題了,可以說是「熟能生巧」吧。而芯葳則拿出畫筆和畫紙開始畫畫,也叫小芸老師和欣穎老師畫,接著再一張張剪下來,接著便玩起了動物打仗比賽遊戲。

    吃完中餐後,小芸老師和汪汪老師開始架電腦及投影機,準備放映「狐狸與我」;猴子老師和欣穎老師則帶著小忍者們回到房間收拾自己的行李,有些小忍者會很自動地就摺好自己的被子及墊子,有些小忍者則需要經由老師的提醒才記得要負責收好自己使用過的東西!行李及被子墊子都收拾得差不多後,便分配工作,有的負責掃地,有的負責撿垃圾,有的則負責檢查有沒有東西是遺漏、忘記的,在大家分工合作之下,很快地就把房間恢復乾淨,回復到來這裡之前的模樣,將房間乾乾淨淨、整整齊齊的還給主人!

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陽光灑進來,小忍者第三天開始囉!

今天大家都睡得比較晚,醒來就趕快吃過早餐,準備到溪裡溯溪。昨晚下過雨,所以今天溪水的高度比昨天的深,水面超過膝蓋了。不過荳荳嫚均于庭帆帆佳慧五位小忍者不畏下過雨後可能會比較冷的溪水再次勇敢的向溯溪的挑戰! 小忍者們著裝完畢帶著準備好的水槍迫不及待的下水。一下水的第一個反應:好冷唷~~但是,絕對澆不熄對溯溪的熱忱,小忍者們還是一步一步的向上游前進昨天荳荳是大哥哥牽著年紀比較小的煒哲走(超有大哥哥的架勢,一直告訴煒哲不要害怕不要緊張,感覺荳荳長大了很棒唷!)我們一路向前,到了昨天發現的天然spa區,在山野之間,享受大自然的按摩池超舒服的!不甘於只停留在原地,荳荳嫚均于庭佳慧四位勇於挑戰的小忍者,想要比昨天走的更遠,由 汪汪 老師帶領,繼續向前邁進,而帆帆身高比較小隻,怕在過去會太深,因此和我一起留下來好好把握機會,享受天然spa,看著藍天白雲和煦的陽光,真是人生一大享受!玩了一陣子陽光被雲遮住,開始有點冷了,就想說可以開始往回走,可是跟 汪汪 老師說好要等他們回來怎麼辦呢?沒有手機沒辦法聯絡,我和帆帆想了想就用最原始的方法,數葉排字,留言告訴汪汪我們要先回去了唷~徹底感覺到,在大自然中,使用大自然的方式也是很有趣的呢~

我跟帆帆往回程的路上沒多久,汪汪和其他四位小忍者就追上來了,行動速度超快,他們說,前方不遠處,有一個圓形的天然游泳池呢!如果有機會,明天再去吧!

面對水流的沖擊,接連不斷的小瀑布,所需要付出的決心、毅力、以及勇於挑戰的勇氣,小忍者們不斷的享受著到達目的地的成就感。這樣美不勝收的美景,佇立於大自然的圍繞,可以感受到大自然的脆弱,在享受大自然的當下,要更懂得珍惜保護大自然。

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  從昨天到達平溪開始,許多孩子就急著下水,一直詢問「什麼時候可以玩水?」,終於,今天就可以下水了。

 

  陰涼的天氣,不似昨日的酷熱,把人曬得頭昏,涉足水中反而有些涼意。剛開始,孩子們緩緩入水,荳荳、煒哲和佳慧開始拿起水槍攻擊,開啟了熱烈的水戰。不愛打仗的大孩子,往上游走去,探索小溪的深度,也尋覓水中的小魚,看看能否找到蝦兵蟹將,增添些許樂趣。

 

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  一大早,我們在秀朗國小集合,認識新朋友,並讓孩子的大人放下心中的不捨,放心的讓寶貝們出去獨立探索與飛翔。

 

  下午的悶熱,並沒有扼殺孩子動手剪布,自己做忍者衣服的興致,有爸爸上衣做成的忍者褲、披風式的忍者大衣、毛衣式的忍者背心,還有簡單的忍者T-shirt,超炫的忍者帽、忍者帽帶,跟各式各樣的忍者刀、劍武器,在在發揮了孩子的創意與剪裁功夫;煒哲、荳荳和佳慧,更因為我用瓦楞紙做的寶劍,突然玩性大起,四個人在校園內玩起格鬥大賽,手持倚天劍、屠龍刀、小手劍和甩鞭小刀大戰數十回合,直至晚餐才罷休。

 

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